寒冬臘月，一年一度學(xué)生的寒假又開始了，不管北風是否夾著雪花，天寒地凍的蕭殺氣勢還是撲面而來。然而，也正是這個萬木蕭條的寒假時段內(nèi)，迎來了一年之中國人最厚重盛大的節(jié)日??春節(jié)。這個節(jié)日，有著悠久、醇厚和濃郁的民俗風情，有著回家過年萬家團圓的天倫之樂，有著暖意融融溫馨的骨肉親情，有著孩子種種的娛樂和歡喜。

　　寒假，讓孩子拋開書本知識，同時適當?shù)厝鳇c野、睡幾個懶覺，天塌不下來，何況還是享受親情接觸社會走進大自然的最好時機。一年之中，上了那么多節(jié)課，做了那么多作業(yè)，考了那么多場試，難道還不夠嗎？估計也不缺寒假這幾天�，F(xiàn)在的孩子缺乏的不是“學(xué)�？嘧髦邸�，而是見識和實踐的機會，還有假期中徹底的放松和童年的歡樂�！澳サ恫徽`砍柴工”，利用寒假調(diào)節(jié)好身心，顯然有益于來年的再投入。讓孩子的學(xué)習打疲勞戰(zhàn)，犧牲的是什么？換來的又是什么？

　　年里年外，寒冷中有熱鬧有暖流，遵循孩子的天性先讓孩子玩?zhèn)�夠吧。倘若再走親訪友，可以培育親情友情和溝通能力；倘若領(lǐng)略年節(jié)的風土人情，可以繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化……在尊重孩子意愿的前提下，加以恰當?shù)囊龑?dǎo)和安排，想必收獲絕不會亞于“文化補習”。

　　對于上學(xué)的孩子來說，這個寒假來得正是時候。在普遍過重的課業(yè)負擔下，起早摸黑勞碌了半年的孩子，是該歇息歇息了，況且氣候如此冰冷，干什么都得縮手縮腳，況且過年還有如此眾多好玩好吃的節(jié)目，還有平時可能領(lǐng)略不到的各種體驗。一個自由自在、無憂無慮的寒假，不只是吃喝玩樂、年歲的簡單增加，必將給孩子留下深刻的記憶，打下成長的烙印。

　　不過，也正是這個短暫的寒假，早已經(jīng)被人虎視眈眈，緊鑼密鼓不肯放過。個別學(xué)校、教師生怕學(xué)生“浪費了寶貴的時間”正抓緊動員，社會上五花八門的補習班、輔導(dǎo)班和興趣班正開足馬力等人“送貨上門”，許多家長更是未雨綢繆地籌劃和盤算好孩子學(xué)習的地方。盡管各地各級教育部門也關(guān)懷備至，總是及時地發(fā)布“禁令”，嚴禁學(xué)校及教師以任何名義和借口給學(xué)生辦班補課，要求少布置或不布置寒假作業(yè)，可謂用心良苦。但是，最終還是常常能夠在大街小巷看到不少孩子在寒風中為上課奔波。

　　如果孩子有學(xué)科漏缺較大，實在非補課不可的，且又是完全建立于孩子自覺自愿基礎(chǔ)上，完全是孩子的自主選擇，趁寒假之際為孩子補點課也未嘗不可。如果是借提高學(xué)生成績，一手交錢一手上課的，或為了全面拔高培優(yōu)的，也許會得不償失，不單浪費錢財，還有孩子的時間和精力。如果為了變相打發(fā)和控制假期中孤單的孩子，認為找個學(xué)習去處是為了孩子“不輸在寒假”，那對孩子勢必是一種輕視和折磨。孩子對自己的寒假應(yīng)該有自主的權(quán)力。

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