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使寶寶變聰明的早教方法

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  中國長期的教條式教育,使80后父母們在無形中接受了灌輸式的教育模式。雖然他們反對教條式灌輸,但又做不到對自己的孩子不灌輸。事實上,并非只有關起門來掌握特定的知識才好,讓孩子走出去親近大自然也不失為一種不錯的早教方法。不一樣的童年生活

  想想我們那個年代的童年:過家家,捉泥鰍,爬樹聽風,翻墻,調皮搗蛋地滿村跑......雖然沒有學會很多才藝,不會玩游戲,不會上網,但是也過得充實無憂,回憶起來都是滿滿的幸福感。

  但是現在的孩子相對缺少這樣的生活,因為出生在城市中,他們難于體驗我們此刻還在懷念著的童年時候的生活。現在的孩子,每天只能逛著高樓大廈林立著的城市,要么呆在教室里上課,要么在家玩游戲,正一步一步地遠離美好的大自然。

  給寶寶親近大自然的機會

  “讀萬卷書不如行萬里路”,所以,帶寶寶走進大自然是最直接最有效的早教方法之一。在大自然中,爸爸媽媽可以讓寶寶充分動用他的五官感受自然形態(tài)中各種美的景象,那潺潺的流水,鮮艷的花朵,婉轉的鳥鳴,茂密的樹林,這些都將給寶寶帶來美的樂趣和遐想,激勵著他對美的追求。

  觀察和認識顏色是一項很重要的早教內容。自然界中可謂是五光十色,百花爭奇斗艷,色彩斑斕。不同種類的動物也以特有的色彩裝扮自己。節(jié)假日里,爸爸媽媽可以帶著寶寶到公園或郊外,以自然界提供的天然色為教材,給寶寶講講各種顏色的特點,和寶寶一起討論大自然中各種動植物的顏色,提高寶寶對色彩的感受能力。讓他借助自己的眼、大腦和手去看、去想、去畫,逐漸地在此基礎上讓他養(yǎng)成自己發(fā)現喜愛的細節(jié)與色彩的習慣。

  家長還可以引導寶寶傾聽自然之聲。帶寶寶的野外,讓他閉目傾聽風聲、松濤聲或是鳥鳴蟲叫聲,鼓勵他尋找聲音的來源。也可模仿這些聲音,并讓寶寶學,比比誰學的更逼真。自然界聲音純凈、自然而且真實,對凈化寶寶的聽力很有好處,而且在模仿發(fā)聲比賽中激發(fā)了寶寶的競爭意識和觀察能力。

  讓寶寶與大自然親密接觸。貪玩是孩子的天性,新鮮的空氣、明媚的陽光、美麗的風景、自然的天籟之音無一不吸引著寶寶,刺激著他們玩耍的興趣?梢宰寣殞氃谏碁┥贤嫔,在小溪邊玩水,在花叢中玩耍……通過這些活動,常常會引起寶寶無限的好奇,家長要盡量滿足孩子的好奇心。帶孩子進入大自然中去感受和探索,無形中就給寶寶打開了一扇知識的窗,開啟了一扇智慧的門,讓他的眼睛更敏銳,頭腦更聰慧。

  逐步誘導孩子感受自然的美好

  讓孩子親近大自然是一個循序漸進的過程,作為家長不能著急。當孩子快1歲時,就會開始對外界感到好奇。這時要讓孩子多接觸大自然,如抱他們去公園或田野,看看五彩繽紛的田園風光,聽聽風吹草動的美妙聲音,感受鳥語花香的自然氣息,接受美的熏陶。這樣,不僅有助于發(fā)展孩子的視覺、感覺和聽覺,豐富孩子感性的知識,而且還可以為孩子良好的心理發(fā)展打下基礎。另外,在大自然中能呼吸到新鮮的空氣,接受陽光的沐浴和活動四肢,使孩子的身體健康成長。

  1~2歲時,他就能認一些圖畫、了解物體的意義,此時帶孩子到自然環(huán)境去,可以親眼目睹一些物體,提高孩子觀察的興趣,發(fā)展其好奇心。在觀察的同時,對孩子進行親切的解說,加深對事物的認識。

  2~3歲時,語言表達、字匯能力已經增強許多,可帶他們去動物園看各種動物,告訴他們動物的名稱和一些簡單的特征,增加他們理性的認識。但家長千萬不要強迫孩子去強記自然界的景物,而應讓他自己發(fā)掘自然中他感興趣的部分。

  大自然是美好的,是人類生存的依托。對幼兒來說,最好的早教不在教室里,而是發(fā)生在整個大環(huán)境中,大自然才是真正的起跑線。作為家長,與其把很多孩子關到一間房里傾聽大人描述的想象力,不如帶孩子進入大自然,讓孩子在藍天白云、花鳥魚蟲間體會真實的世界。這樣孩子性格會更加活潑,思維能力也會得到好的鍛煉。


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