把握孩子最佳識字時機

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  每個家長都希望自己的孩子能夠盡早識字讀書,以便進入重點小學并在小學中保持優(yōu)異成績。他們早早就給孩子購買了看圖識字卡片甚至識字課本,每天抽時間教孩子。怎樣才能事半功倍呢?

  孩子興趣正濃時

  一。認字四妙招:

  妙招①:把握最佳識字時機——孩子興趣正濃時

  當孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時,其記憶力、理解力都被喚醒和激活,此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。

  比如,孩子特別喜歡玩玩具,每次給他買新玩具時都教他認許多字。一次我給他買了一把手槍,他愛不釋手。趁他高興之際我先教他認手槍,接著又邊講邊教他認子彈、扳機、目標、瞄準、靶子、喜歡、愛不釋手等等。這一連串的字詞在說著玩著中探探就會說、會認、會用了。

  妙招②:自己制作識字用具——生字卡片

  為孩子準備許多大小不等的卡片,還有雙面膠、繩子、彩筆,這些都放在隨時能拿到的地方。把家里各種物品的名稱都寫在卡片上,貼上去,有時還把價格也寫上,然后和孩子*流當營業(yè)員和顧客,玩購物的游戲。只要我們出門散步或到超市購物,會隨手帶上幾張卡片和彩筆,以便見到孩子感興趣和不知道的事物及時給他記下來。

  妙招③:講究有效識字方法——組詞與游戲

  這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯(lián)系,字的用法,豐富他的語言表達能力,并且讓孩子感到認字是游戲,也有快樂。

  妙招④:有心創(chuàng)造識字環(huán)境——生活處處有情境

  二。教孩子識字并不僅僅局限于家中和看書,生活中處處都有孩子識字的情景和教材。

  生活中處處都有

  1.常帶孩子去超市

  經(jīng)常帶孩子到超市,讓他在這種真實的情境和環(huán)境中認識各種蔬菜和水果。教他分類認,對比認;認形狀,認顏色。每次回來除了買一點稀有的水果和蔬菜之外,就是帶回來許多識字卡片;氐郊液螅覀冇謹[卡片超市,做購物游戲。在這種情境中,孩子不但把字與實物對應了,而且認得快,記得牢。

  2.利用廣告和商品包裝

  帶孩子出門,見到廣告就讀;買任何東西先讓他自己看包裝,買回來后便把包裝上的標志和一些有用的東西剪下來,作為孩子認字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標志都設計巧妙且色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力和興趣,何況還有許多奇妙的想象和獨到的審美在其中。

  3.寫下孩子認識的人的名字

  常把孩子認識的人的名字寫在卡片上教他認。先寫親人的稱呼,如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等,然后再寫親人的姓名。姓名中有的字筆畫很多,如魏、瞿、鑫等,且單獨很難教,但通過認姓名他能輕而易舉地記住,真是太棒了。

  總之,教孩子認字,最根本的方法就是結(jié)合實物和生活情境,在游戲和快樂中學習。

  這個貼子真的很好,看后給jm們分享一下,我家丞寶在還沒會說話的時候,家里的家具、電器等都貼上了漢字,最有意思的是柜字,因為不會說,每次問他,他都會跪下,現(xiàn)在再問就不會像以前那樣,他會說衣柜的柜,買的漢字拼圖,也是一邊認字一邊說:比如目,他會說就是眼睛,口就是嘴,其實這些都不是特意教的,是每次玩拼圖的時候大人在旁邊說,還有字的下面就是相應的圖片。孩子的無意識的學習是很神奇的,媽媽們一定要把握這個時機。


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