(1) “父母親”本身不僅是應(yīng)該具有“先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)”的各種條件，而且她本身也是被教育的目標(biāo)，所以我們應(yīng)該在虛心、謹(jǐn)慎、周全的心態(tài)下，來(lái)開(kāi)始教育自己的孩子。
(2) 從誕生到大學(xué)的成長(zhǎng)期間中，據(jù)蒙氏個(gè)人的觀察，她認(rèn)為“人類心智成長(zhǎng)的開(kāi)始，是在誕生的同時(shí)”（后來(lái)的學(xué)者已證實(shí)還更早）。
因此，在家庭啟蒙工作的方法上，最重要的是：為人父母者必須有充分的準(zhǔn)備。而且這項(xiàng)神圣的天賦任務(wù)所須的準(zhǔn)備工作，必須在產(chǎn)前就“周全地完成”了。因?yàn)閶雰涸谡Q生之始，其眼、耳等感官，就已經(jīng)不斷地接收來(lái)自周圍環(huán)境所給予的刺激，使其腦神經(jīng)開(kāi)始發(fā)展了。
另外，蒙氏也說(shuō)：“關(guān)于我們對(duì)嬰兒時(shí)期所做的研究結(jié)果，是無(wú)庸置疑的；首兩年永遠(yuǎn)最重要──因?yàn)榇似谑且粋�(gè)人從‘無(wú)’到‘有’�！边@句話意味著：你給嬰兒些什么，嬰兒將擁有些什么。因?yàn)闉槿四盖覟槿藥煹膵寢寕儯鷮?duì)這件神圣偉大，決定孩子一生的重大任務(wù)，應(yīng)該周祥認(rèn)真地準(zhǔn)備，萬(wàn)不可掉以輕心的。
所以如果能用合乎科學(xué)的教法，來(lái)促進(jìn)孩子的智力和品格，必然能夠奠定他們身心發(fā)展的良好基礎(chǔ)，才會(huì)讓他們更能適應(yīng)二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
摘編自《蒙特梭利教育法系列全集》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1035213.html
相關(guān)閱讀：