1原因一：“我沒錯(cuò)！”
孩子通常會(huì)愛面子、圖虛榮，認(rèn)為只要道歉就理虧了，會(huì)落個(gè)難堪，面子上也過不去，別人會(huì)看不起自己。
一旦等爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)是孩子把東西藏起來了或弄壞了，害得自己著急萬分時(shí)，就會(huì)要孩子認(rèn)錯(cuò)�？墒�，孩子并不明白自己哪里錯(cuò)了。成人平時(shí)沒有和孩子說清楚，什么可以玩什么不可以玩，或者成人沒有把那些孩子不該玩的東西放在孩子看不見或碰不到的地方(可能這些東西并不會(huì)對(duì)寶寶的安全造成威脅)。這些都是造成孩子“犯錯(cuò)”的因素。
這樣的話，孩子根本不知道自己做錯(cuò)了事，可爸爸媽媽還要他承認(rèn)自己錯(cuò)了，孩子怎么做得到呢？

解決辦法：弄清事實(shí)，鼓勵(lì)孩子說實(shí)話
孩子做錯(cuò)了事拒絕認(rèn)錯(cuò)的原因有很多，父母要去找到關(guān)鍵點(diǎn)。有的孩子個(gè)性強(qiáng)，倔犟、執(zhí)拗、任性、自以為是，做錯(cuò)了事不愿承認(rèn)，怕認(rèn)錯(cuò)后丟面子。有的孩子則從來沒有認(rèn)錯(cuò)的習(xí)慣，這與家長(zhǎng)的教育有關(guān)系，如孩子摔倒了，家長(zhǎng)不教育孩子走路要當(dāng)心，反而怨地不平；小孩子之間發(fā)生糾紛，家長(zhǎng)往往袒護(hù)自己的孩子，說別人的不是。這些都是導(dǎo)致孩子做錯(cuò)事又拒絕認(rèn)錯(cuò)的原因。如果你的孩子正是如此，那么，父母不要急于追究錯(cuò)誤的大小，而應(yīng)把重點(diǎn)放在如何幫助孩子承認(rèn)錯(cuò)誤上。
2原因二：“你說什么，我聽不懂！”
我們知道，學(xué)齡前孩子的語言理解能力和表達(dá)能力都是有限的。有的時(shí)候他們也會(huì)因?yàn)橄氲玫絽s說不出而變得很焦急，而在成人要求孩子認(rèn)錯(cuò)時(shí)更會(huì)發(fā)生這樣的情況。
當(dāng)爸爸媽媽看見孩子做的“好事”，變得很生氣，但對(duì)于那些年幼的孩子來說，他們其實(shí)并沒有聽懂爸爸媽媽說的話，也不知道爸爸媽媽生氣是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了事，當(dāng)然他們就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。例如，寶寶把爸爸的設(shè)計(jì)圖紙當(dāng)作自己的圖畫紙，畫得一團(tuán)糟，爸爸就會(huì)告訴寶寶不能在設(shè)計(jì)圖紙上畫畫�？墒菍殞毑⒉焕斫庠O(shè)計(jì)圖紙和圖畫紙的差別，自然就不會(huì)明白在設(shè)計(jì)圖紙上畫畫是不對(duì)的。

解決辦法：耐心向孩子表達(dá)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里
3原因三：“不全是我的錯(cuò)！”
由于成人并沒有看見寶寶的行為過程，所以寶寶犯錯(cuò)的原因有時(shí)并不像成人所想的那樣。比如說，兩個(gè)孩子打起來了，父母看見的話會(huì)立刻制止�？赡芨改笗�(huì)要求自己的孩子向別的孩子道歉�？墒�，有時(shí)先動(dòng)手打人的正是對(duì)方那個(gè)孩子。那么，要孩子先認(rèn)錯(cuò)，他就會(huì)很不服氣，不肯認(rèn)錯(cuò)；即使孩子知道打架是錯(cuò)的，也會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為先動(dòng)手的人先道歉才對(duì)。
因此，有時(shí)孩子犯了錯(cuò)，我們要給他一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。等了解了整個(gè)事情發(fā)生的前因后果，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里時(shí)，再讓他認(rèn)錯(cuò)也不遲。
解決辦法：不要過多責(zé)備孩子
有時(shí)年幼的孩子做錯(cuò)了事，是因?yàn)樗�自己全然不知道那樣做是錯(cuò)誤的。比如，三四歲的孩子，常有把衣服紐扣扣錯(cuò)位，將襪底穿到腳面上，把兩只鞋子穿反等現(xiàn)象。再大一點(diǎn)的孩子，特別是男孩子，頑皮、好打鬧，有時(shí)會(huì)把衣服弄破，或是為了探個(gè)究竟，把新買的玩具拆得亂七八糟……這些，都是由于孩子的生理和心理特點(diǎn)造成的，他全然不知錯(cuò)。對(duì)這類錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不應(yīng)該過多地責(zé)備孩子，更不要說一些傷害孩子自尊心的話。比如：“你真笨”、“你真是沒用”等。
4原因四：“你那么兇，好嚇人��！”
孩子犯了錯(cuò)，如打壞了很貴的東西或是弄傷了別的孩子，爸爸媽媽都會(huì)很生氣。在生氣時(shí)，成人一般會(huì)抓著孩子的手，很嚴(yán)厲地責(zé)問他，要孩子承認(rèn)自己錯(cuò)了，說對(duì)不起。在這樣的情況下，孩子都會(huì)害怕大人，甚至覺得爸爸媽媽都不愛自己了。
試想，在孩子覺得“你好兇，好嚇人”的情況下，還要他承認(rèn)自己錯(cuò)了，是不是有些勉為其難？

解決辦法：改變不良的教育方法，切忌打罵孩子
雖然孩子的年齡不大，但他已經(jīng)出現(xiàn)了獨(dú)立愿望，自尊心開始增強(qiáng)。所以，在孩子做了錯(cuò)事后打罵孩子是一種非常失敗的教育方法。
有的家長(zhǎng)教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，不是呵斥就是打罵，這常使孩子驚恐萬狀，無所適從。當(dāng)孩子做了錯(cuò)事后，為了逃避父母的懲罰，就只好用說謊來掩飾自己的過錯(cuò)。所以面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)要持冷靜的態(tài)度，分析孩子做錯(cuò)事的原因，本著重動(dòng)機(jī)、輕后果的原則，原諒孩子因生理、心理因素及缺乏經(jīng)驗(yàn)造成的過失。
5原因五：“爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)了嗎？”
父母和老師都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，他們會(huì)通過模仿身邊親密且重要的人來學(xué)會(huì)一些行為。父母的榜樣作用，不僅表現(xiàn)在好的行為上，在不好的行為方面，也是孩子模仿的對(duì)象。
由于父母在孩子面前是權(quán)威，因此往往會(huì)為了自己的面子，不向孩子認(rèn)錯(cuò)，特別是在自己犯錯(cuò)的時(shí)候，如弄壞了孩子喜歡的玩具等，他們可能會(huì)進(jìn)行彌補(bǔ)，但卻不樂意認(rèn)錯(cuò)，由此導(dǎo)致了孩子也學(xué)會(huì)了不認(rèn)錯(cuò)。

解決辦法：平常家長(zhǎng)犯錯(cuò)就要向孩子認(rèn)錯(cuò)，給孩子一個(gè)好榜樣
有些事情，一旦確認(rèn)了對(duì)錯(cuò)，就應(yīng)該有勇氣去面對(duì)錯(cuò)誤，只有面對(duì)了錯(cuò)誤才會(huì)有進(jìn)步。人生本就是在每一次的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來的，那些天才的科學(xué)家們用了多少個(gè)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)才換來了最后一次的成功。所以，承認(rèn)和面對(duì)錯(cuò)誤是孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的第一步，父母應(yīng)該要做好這個(gè)榜樣。
6原因六：“爸爸媽媽會(huì)罰我嗎？”
家長(zhǎng)雖然答應(yīng)不會(huì)懲罰孩子，但是在孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤之后，卻因?yàn)樽龅氖潞懿缓�，還是遭到了爸爸媽媽的批評(píng)，有時(shí)甚至?xí)�打孩子。家長(zhǎng)認(rèn)為自己是為孩子好，讓他記住了，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了。
其實(shí)，這樣的做法，會(huì)讓孩子失去對(duì)父母的信任，覺得爸爸媽媽說得到做不到。而且由于孩子上過一次當(dāng)，以后再要他認(rèn)錯(cuò)，就變得難上加難了。

解決辦法：他害怕受懲罰，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子認(rèn)錯(cuò)，擔(dān)保不做處罰

有的家長(zhǎng)教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，不是呵斥就是打罵，常使孩子驚恐萬狀，無所適從。當(dāng)孩子做了錯(cuò)事后為了逃避父母的懲罰，只好用說謊來掩飾自己的過錯(cuò)。要幫助孩子克服和糾正這種不良行為，家長(zhǎng)必須改變不良的教育方法，堅(jiān)持正面教育。

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