歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

如何把孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起來(lái)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
當(dāng)今社會(huì)新鮮事物層出不窮,大人有個(gè)時(shí)候都無(wú)法抗拒來(lái)自各方面的誘惑,何況是還不怎么懂事的小孩子呢?孩子在學(xué)校無(wú)法集中精力聽(tīng)課讀書(shū),這是家長(zhǎng),老師們的憂慮,枯燥的課本對(duì)孩子來(lái)說(shuō)早已提不起興趣來(lái)。提高孩子的專注力越發(fā)重要,我們是否可以在還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始鍛煉孩子的專注力呢?讓我們來(lái)看看家長(zhǎng)們的妙招吧。   

  一.一凡爺爺:口述故事作用大

  一凡從小就在爺爺奶奶家長(zhǎng)大,早在上學(xué)之前就已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,要說(shuō)其中的奧秘,一凡的爺爺作用最大。  

  一凡的爺爺年輕時(shí)經(jīng)歷豐富,有一肚子的好故事,每天都給寶貝孫子講他的從軍打仗的經(jīng)歷,漸漸的孩子就對(duì)聽(tīng)故事非常著迷,每天都纏著爺爺不放,養(yǎng)成了喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。老人不僅將自己的親身經(jīng)歷,老一輩傳下來(lái)的神話傳說(shuō)、經(jīng)典歷史故事都在爺爺?shù)摹肮适麓笕崩锩妗敔敳挥每磿?shū)也有說(shuō)不完的故事,而且從他口中講出來(lái)的事情生動(dòng)有趣、通俗易懂,孩子理解起來(lái)很方便。

  等到一凡開(kāi)始識(shí)字、上學(xué)以后,能夠自己閱讀了,也會(huì)主動(dòng)看書(shū),這都是拜小時(shí)候一凡爺爺口述故事、親自講解讓孩子有了自己閱讀的欲望,這種習(xí)慣從親人身上繼承,一旦養(yǎng)成就會(huì)受益終生。

  二.曹爸爸:輕松愉快的氣氛很重要

  曹家的寶寶很敏感,也許是曹夫婦對(duì)寶寶前段時(shí)間學(xué)鋼琴的期望太過(guò)于急切,讓孩子有了逆反和逃避的心理,再讓她接觸什么知識(shí)總是很被動(dòng),曹爸爸知道這是因?yàn)榇笕藗兪┘拥膲毫υ斐傻,因此在曹寶寶開(kāi)始讀書(shū)識(shí)字的時(shí)候他們夫妻倆就約定好要端正態(tài)度,培養(yǎng)孩子的興趣和信心才是目的。

  為了讓孩子盡量輕松地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,曹爸爸總是把看過(guò)的故事書(shū)“隨手”放在客廳里面,讓孩子以為是爸爸的書(shū),然后由于對(duì)大人的好奇而拿起來(lái)看,那些爸爸媽媽精心挑選的書(shū)保管她拿起來(lái)就會(huì)被精彩的內(nèi)容所吸引,看著就不撒手。逐漸的,她越來(lái)越喜歡自己看書(shū),每天讀書(shū)不只不覺(jué)間就變成了習(xí)慣。曹爸爸和曹媽媽看在眼里樂(lè)在心里,真為自己的輕松教育方式而慶幸。

  三.臭臭媽媽:睡前閱讀,堅(jiān)持是關(guān)鍵

  在女兒臭臭三歲的時(shí)候,臭臭媽覺(jué)得是時(shí)候讓她獨(dú)立在自己的房間里睡覺(jué)了,但是一開(kāi)始孩子難免害怕,于是她就買了好多故事書(shū),每天晚上都躺在女兒的床上給她講故事,直到她伴著故事入睡,臭臭媽才離開(kāi)。時(shí)間一長(zhǎng),女兒不僅自己睡覺(jué)不害怕了,而且還養(yǎng)成了喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。

  有時(shí)候臭臭媽累了,女兒也得拿著書(shū)站在爸爸媽媽的房間門口,等著爸爸來(lái)接?jì)寢尩陌。臭臭不僅喜歡聽(tīng)故事,還會(huì)用故事中的道理解釋現(xiàn)實(shí)情況,比如說(shuō)“我要吃那個(gè)菜,我可不想小馬過(guò)河里面的小馬一樣,我得自己嘗嘗到底辣不辣”。時(shí)間一長(zhǎng)家長(zhǎng)們每天晚上讀書(shū)已經(jīng)不能滿足小家伙的興趣了,她主動(dòng)要求學(xué)字,然后自己試著讀書(shū)。每當(dāng)看到孩子認(rèn)真寫(xiě)字,臭臭媽真高興自己每個(gè)晚上都用讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  四.君翔媽媽:吸引孩子注意力有殺手锏

  君翔以前可不是一個(gè)老實(shí)的孩子,他總是有用不完的精力,不是每天往外跑就是把玩具鋪的滿地都是,玩玩這個(gè)玩玩那個(gè),一刻不得閑眼看著到了上學(xué)讀書(shū)的年紀(jì)了,但是總不能安下心來(lái)把注意力集中到書(shū)本上,這可急壞了君翔媽媽。

  為了吸引孩子的注意力,媽媽是出了渾身解數(shù),用奇怪的聲調(diào)和夸張的動(dòng)作“演故事”,正拿著奧特曼上躥下跳的君翔一看見(jiàn)媽媽的樣子可嚇壞了,馬上安靜下來(lái)等著媽媽變回正常,每到這時(shí)侯,君翔媽媽就心里一樂(lè),繼續(xù)演故事,等到表演一半,君翔的興趣也轉(zhuǎn)移到關(guān)心下一步的情節(jié)發(fā)展時(shí),君翔媽媽就正襟危坐,用正常的語(yǔ)氣讀完剩下的故事,小家伙不用媽媽表演,也自然安靜的聽(tīng)完故事。以后每次君翔媽媽都用表演首先吸引孩子的目光,等他安靜下來(lái)再開(kāi)始讀書(shū),漸漸的,媽媽的表演環(huán)節(jié)越來(lái)越短,到最后君翔完全能控制住注意力,在該看書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中精力,全身心投入!

  在孩子上學(xué)之前,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣非常重要,這關(guān)系到孩子上學(xué)后能否有學(xué)習(xí)意識(shí),跟得上課程進(jìn)度,家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的閱讀興趣一定要有耐心,掌握孩子的興趣特點(diǎn),有針對(duì)性的改善孩子不能集中注意力的毛病。而且還要注意,不能目的性太強(qiáng),這時(shí)候給孩子讀書(shū)只是培養(yǎng)孩子的好奇心和對(duì)知識(shí)感興趣,而且家長(zhǎng)每天給孩子讀書(shū),也是親子互動(dòng)的一個(gè)方式,不能僅以識(shí)字、理解道理為要求。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1041595.html

相關(guān)閱讀: