三五家長(zhǎng)坐在一起就會(huì)談?wù)撈鹱约业暮⒆�，孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)們談?wù)摰米疃嗟脑掝}之一。孩子成績(jī)好的家長(zhǎng)，少不了要炫耀一翻；成績(jī)不好的家長(zhǎng)，少不了要埋怨一翻，對(duì)于孩子成績(jī)這個(gè)心結(jié)，國(guó)人家長(zhǎng)總是解不開。其實(shí)，孩子的成績(jī)真的沒有必要過于糾結(jié)。

1.對(duì)于孩子的成績(jī)給予肯定

雖然我們常說天才就是99%的勤奮+1%的天賦，但并不是每個(gè)孩子都擁有99%的勤奮，因此，孩子的成績(jī)有高有低也就是很正常的一件事情。孩子的成績(jī)好，你在心里暗自喜歡就好，不要過多地流露于面孔之上；孩子的成績(jī)不好，你多鼓勵(lì)多肯定孩子，相信他能慢慢好起來的，幫助孩子輔導(dǎo)，一起努力。如果孩子成績(jī)不好，每天都指責(zé)孩子的話，只會(huì)讓孩子失去自信，成績(jī)?cè)絹碓讲�，最后失去學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

2.不要對(duì)孩子要求過于嚴(yán)格

每個(gè)孩子都是上帝派來的天使，正是因?yàn)橛辛撕⒆�，一個(gè)家庭才有了歡聲笑語�？捎行┘议L(zhǎng)偏要將這么美好的一件事破壞掉，把一個(gè)家搞得雞飛狗跳，哭聲四起�？荚嚦煽�(jī)只是一個(gè)結(jié)果，并不代表學(xué)習(xí)過程，也許孩子真的認(rèn)真學(xué)了，也認(rèn)真聽了，但他沒有聽懂，也沒有學(xué)好，過是很正常的事情，過于嚴(yán)厲的懲罰只會(huì)令孩子產(chǎn)生心理恐懼，失去自信心，產(chǎn)生自卑感，看到父母家門都不敢進(jìn)，心理受到傷害，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成影響。

3.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

正是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，有些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來越差。不看過程只追求結(jié)果是行不通的，更多的時(shí)候父母要多關(guān)注孩子的課堂注意力，課后溫習(xí)，回到家的家庭作業(yè)輔導(dǎo)，家長(zhǎng)在孩子身上多花一點(diǎn)時(shí)間，多陪伴孩子，多給孩子輔導(dǎo)一下練習(xí)，總會(huì)收到回報(bào)的。有些家長(zhǎng)，從不看孩子的作業(yè)，孩子不懂的去問家長(zhǎng)，家長(zhǎng)眼睛一瞪：“你上課干嗎去了？”孩子下次還敢再問嗎？這樣子做都是不對(duì)的。

4.不要給孩子過多的壓力

國(guó)人父母總是怕孩子的學(xué)習(xí)量不夠，在學(xué)校上了一周的課，周末回到家還要報(bào)個(gè)實(shí)習(xí)班，給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力，壓得孩子透不過氣來。學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)果，孩子需要玩的時(shí)間，大腦過多地工作只會(huì)令孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，只有大腦休息好了，孩子的思維才好，也才學(xué)得又快又好。在高壓力之下，孩子的身心大腦都沒有得到放松的情況之下，不利于孩子的學(xué)習(xí)，更不要說提升成績(jī)啦！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1041799.html

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