現(xiàn)如今對寶寶進行早期教育的風(fēng)行社會，家長們都巴不得自己的寶寶能成為神童，小天才�？墒鞘聦嵣希S多寶寶壓根就沒在意爸爸媽媽的希望，你要讓寶寶 讀書，反而會讓他對書反感。如何正確地對寶寶進行早期教育，如何解決寶寶不愛看書的問題，是每位望子成龍的父母最關(guān)心的話題。
有記者曾經(jīng)在兩所家長來源差異較大的小學(xué)進行調(diào)查，a小學(xué)的家長大多來自高 校，其在家中有大量時間用于閱讀和寫作；b小學(xué)的家長大多為普通工人和售貨員，其在家中有大量時間用于看電視、打麻將、聊天。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：a小學(xué)的孩子發(fā)生 自發(fā)閱讀和書寫行為的時間也較早，且認為閱讀和書寫就是生活的重要組成部分；而b小學(xué)的孩子發(fā)生自發(fā)閱讀和書寫的時間則較晚，且不將閱讀和書寫當(dāng)作生活的 重要組成部分。
于是，研究者要求b小學(xué)實驗組的家長每天在家中進行二十分鐘的閱讀，閱讀內(nèi)容可以是報紙，也可以是任何書籍，要求是必須在寶 寶面前進行，且閱讀時要表現(xiàn)出專注和愉悅。堅持了幾個月之后，b小學(xué)實驗組的學(xué)生自發(fā)閱讀行為明顯增加，且開始認為閱讀是生活中不可缺少的內(nèi)容，其爸爸媽 媽也認為，寶寶最近的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績有所提高。
創(chuàng)造家庭閱讀氛圍，讓寶寶愛上書
如果您的寶寶不愛看書，爸爸媽媽可以這樣做 ——創(chuàng)造良好的家庭閱讀氛圍。如果爸爸媽媽從不讀書，或者很少讀書，在這樣的氛圍下，寶寶是很難喜歡上閱讀的，更不可能體會到所謂的讀書之樂，讀書之趣， 所以不能愛上看書�？墒欠催^來，要是爸爸媽媽喜歡看書，在這樣良好的家庭讀書氛圍下，寶寶也會跟著讀書，愛上看書。
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