一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少兒童在面對(duì)一張白紙和畫筆時(shí)感覺非常茫然。因?yàn)樗麄兞?xí)慣了在已繪好的圖畫上填色，或者按照老師或爸媽的要求畫些什么。

　　兒童智力發(fā)育專家認(rèn)為，想像游戲會(huì)讓生活更加豐富。富于想像力的頭腦很少會(huì)感到無聊。動(dòng)用想像力的寶寶更容易面對(duì)不同的選擇做出抉擇，想像力能為他們提供更多想像活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　想像力發(fā)展進(jìn)程

　　Q：寶寶想像力發(fā)展的進(jìn)程是怎樣的？與哪些因素有關(guān)呢？

　　A：1.寶寶的想像力發(fā)展與年齡有關(guān)

　　寶寶想像力的發(fā)展與他的年齡有著密切的關(guān)系。假定給寶寶一個(gè)空盒子，1歲左右的寶寶首先想到用嘴咬，試圖通過這種方式來探究空盒子的奧秘，他也可能將空盒子扔到地上，看盒子從空中直接沖向地面，然后在地面上滾動(dòng)的情景，并欣賞盒子掉落地面時(shí)發(fā)出的聲音。寶寶會(huì)一直嘗試，一再地確認(rèn)他所觀察到的因果關(guān)系。1歲半的寶寶明白了盒子的用途，他可能會(huì)把一些小東西塞進(jìn)盒子，當(dāng)成他藏匿各種寶貝的倉庫。2歲的寶寶已經(jīng)具備足夠的想像能力，他會(huì)挖掘出盒子的一些新功能，比如拿盒子當(dāng)帽子戴在頭上。3歲以上的寶寶想像力獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，因此，他可能將一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的盒子想像成快艇、小動(dòng)物的家、魔術(shù)盒，或者其他我們根本想都不會(huì)去想的東西。

　　2.假想游戲是想像力發(fā)展的重要標(biāo)志

　　寶寶想像力主要體現(xiàn)在他的假裝游戲中，他的假裝游戲越復(fù)雜，說明寶寶的想像力越豐富，相反，假裝游戲越簡(jiǎn)單，寶寶的想像力就越貧乏。通過這些假裝游戲，寶寶發(fā)展了豐富的想像力，而寶寶通過假裝游戲發(fā)展的想像能力也有助于他更好地把握周圍的環(huán)境與世界。通過假裝游戲，寶寶想像中的世界變得更加豐富多彩。隨著想像力的提高，寶寶學(xué)會(huì)了通過他喜歡的游戲把這些豐富多彩的內(nèi)涵帶給為他驚喜的父母以及周圍其他人群。

　　各年齡段發(fā)展情況

　　Q：寶寶在各年齡階段，想像力的發(fā)展情況是怎樣的呢？

　　A：1.5～2歲——

　　1歲半以后，寶寶開始玩假裝游戲。2歲前寶寶的假裝游戲比較簡(jiǎn)單，基本沒有什么創(chuàng)新的成分，大多是他生活的簡(jiǎn)單重復(fù)，與周圍人群的生活沒有什么聯(lián)系。

　　到了2歲，寶寶的假裝游戲則加入了一些比較復(fù)雜的內(nèi)容，寶寶可能通過觀察與思考，慢慢嘗試概括自己或他人日常生活中的一些行為，再將這些行為加入到他的假裝游戲中去。比如他會(huì)學(xué)著媽媽的模樣，拿起一個(gè)玩具電話，對(duì)著話筒說：喂！你好！你是誰呀？然后進(jìn)行一番聽起來十分有趣，但是不見得合乎邏輯的對(duì)話，最后他也會(huì)煞有介事地跟對(duì)方說再見，并掛斷電話，結(jié)束他的通話游戲。

　　2～3歲——

　　過了2歲，寶寶對(duì)周圍發(fā)生的事物有了更多的理解，他的假裝游戲也因此變得越來越復(fù)雜。比如，寶寶會(huì)把任何其他物品當(dāng)成電話，將它拿起來開始打電話的游戲；他不再停留于給玩具娃娃喂上一口飯，或者簡(jiǎn)單地拍拍玩具娃娃哄她睡覺，他很有可能像模像樣地洗菜、切菜、燒菜、將燒好的菜放在盤子里，再將美食喂進(jìn)娃娃的小肚子。寶寶利用自己綜合生活經(jīng)驗(yàn)的能力，讓一些新的生活經(jīng)驗(yàn)變得更有意義。

　　3～5歲——

　　3歲是寶寶想像力游戲的一個(gè)分水嶺。過了3歲，隨著寶寶各種知識(shí)的積累，他的想像力也越來越豐富，于是他的假裝游戲因?yàn)橛辛诉@些作為基礎(chǔ)，便越發(fā)地登峰造極起來。除了日常生活中常常遇到的一些事情，他甚至開始想像一些我們根本就無法想像的事物來開展他的假裝游戲。3歲以上的寶寶開始對(duì)過家家的游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，他喜歡嘗試各種不同的角色，來滿足自己的好奇心，展示自己對(duì)不同角色的理解。

　　5歲以上——

　　快5歲的寶寶想像力已經(jīng)十分豐富，他喜歡冒險(xiǎn)，喜歡去新地方、做新事情，已懂得世界充滿著各種可能性。這個(gè)年齡段的寶寶仍然喜歡玩過家家，但游戲的情節(jié)與人物比5歲以前豐富了許多。寶寶想像的故事情節(jié)多發(fā)生在飯館、公共汽車、火車、飛機(jī)、醫(yī)院和雜貨店等日常熟悉的場(chǎng)所，因此，他常常把自己的小三輪車假想成公共汽車或警車；把自己從臺(tái)階上、凳子、椅子上往下跳看作是飛機(jī)在飛行或者外星人降臨地球；他對(duì)畫畫的積極性越來越高，已經(jīng)能用各種線條和圖形組合成畫面，并把自己的畫解釋得豐富多彩且頗有情趣；喜歡在游戲中扮演自己理想中的人物比如奧特曼、超人等等。

　　每個(gè)寶寶都有想像力

　　Q：每個(gè)寶寶都有想像力嗎？

　　A：其實(shí)，每個(gè)寶寶都有豐富的想像力，只不過，寶寶的這種想像力有的被爸媽注意到，并且獲得爸媽的贊賞；更多的卻是被忽視了，被嘲笑了，甚至被斥責(zé)了，于是寶寶的想像力在有意無意中被扼殺了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1044686.html

相關(guān)閱讀：