楊惠經(jīng)過一個(gè)星期的吃吃喝喝，冰箱里已經(jīng)空了大半。沒辦法，只得去超市逛一圈。她那三歲多的女兒很纏人，那就一起去吧！在超市里，她和媽媽一樣，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒，把喜歡的東西都放進(jìn)了媽媽的提籃里。采購(gòu)了近一個(gè)多小時(shí)，楊惠才和女兒一起回了家。

到家后，女兒忽然從兜里拿出一塊巧克力，對(duì)媽媽說：“媽媽，你吃。”楊惠一看，尋思著剛才沒買過這種巧克力啊，她從哪里拿的呢？為此，楊惠耐心地問女兒：“告訴媽媽，巧克力是誰給你的？”“我自己拿的。 ”“在哪兒拿的？”“在超市里。”……楊惠的頭開始大了起來——這么小的孩子，就敢偷，長(zhǎng)大了還得了。于是，楊惠厲聲責(zé)罵：“你真讓我失望！居然敢偷東西！”女兒“哇”的一聲大哭起來。

這位媽媽將孩子的行為視為“偷竊”，實(shí)在是太冤枉孩子了。孩子才幾歲��！在她的頭腦中，還沒有所有權(quán)的概念，她只知道有了吃的時(shí)大家一起吃，根本沒有你我之分。如果是在孩子以自我為中心的時(shí)期，反而會(huì)認(rèn)為這個(gè)是我的，那個(gè)也是我的，把所有看到的東西都視為己有。

在超市里，孩子看到的是媽媽到了超市把想要的東西往籃子里裝，卻并沒注意到媽媽付錢的過程。在他們的心目中，并不認(rèn)為拿別人的東西是不對(duì)的行為，這就需要父母慢慢教育，讓他們逐漸懂得別人的東西不能拿。

無權(quán)觀念，父母該怎么教育？

1、向孩子解釋所有權(quán)的含義

在家里，媽媽和孩子一起認(rèn)一認(rèn)，哪些是他的東西，比如，玩具是孩子的、小車子是孩子的、手機(jī)是媽媽的、筆記本電腦是爸爸的。告訴孩子，家里的每個(gè)人都有私人物品，這些東西，如果沒經(jīng)過本人允許，是不能動(dòng)的。孩子的東西也一樣，沒經(jīng)過孩子的允許，媽媽是不能把玩具隨便給別人的。

2、和孩子講道理

如果孩子拿了別人的東西，要和孩子聊一聊：別人拿了你的東西，你是什么樣的感覺？你是否愿意？然后和孩子一起將物品還回去。將東西送回去，孩子一定不高興，但必須這么做，并且讓孩子道歉。如果孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，但就是嘴硬不說道歉的話，也千萬不要強(qiáng)迫孩子，因?yàn)槟軐⑽锲愤�回去已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

3、做做買賣游戲

通過游戲，可以讓孩子懂得買東西時(shí)的規(guī)矩，家長(zhǎng)不妨和孩子多做一做這個(gè)游戲。媽媽可以在家里準(zhǔn)備一些小紙片當(dāng)做錢，幾個(gè)空飲料瓶或幾件玩具當(dāng)做商品，讓孩子扮成顧客買東西。在孩子買東西的時(shí)候，提醒他付錢。也可以讓孩子扮成收銀員，當(dāng)媽媽“買東西”時(shí)，主動(dòng)把錢交給孩子。

4、實(shí)地演習(xí)

家長(zhǎng)再次帶孩子去超市時(shí)，一定要注意孩子的行為，看看他是否又將喜愛的東西放進(jìn)了自己的口袋。在付款時(shí)，對(duì)孩子說：每一件東西都有價(jià)錢，媽媽會(huì)把錢給收款的阿姨，這些東西才能屬于我們。媽媽一定要讓孩子注意到付款的細(xì)節(jié)。

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