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正確對(duì)待“嚴(yán)”與“寬”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

時(shí)下仍有不少教育心理學(xué)家主張,對(duì)新生嬰兒施以教育性強(qiáng)的調(diào)教是一種罪過(guò),尤其有些人更認(rèn)為:硬在小小腦子里塞進(jìn)種種東西,只會(huì)把孩子養(yǎng)成心胸狹窄的性格而已,在幼兒期還是任由他們既然的成長(zhǎng)才好。有的人甚至以為,孩子的任性也是自然的現(xiàn)象。

事實(shí)上,世上許多做母親的,似乎也順著這個(gè)論調(diào),在自夸自己的孩子如何“活潑頑皮”,并安于現(xiàn)狀的說(shuō):自己是個(gè)懂事和藹而又進(jìn)步的母親。

可是,一旦孩子上了幼兒園或小學(xué)時(shí),她們便立即改變放任的態(tài)度,說(shuō)是以往因?yàn)檫是小娃娃,所以讓他們?yōu)樗麨,而現(xiàn)在已經(jīng)是上學(xué)了,就開(kāi)始嚴(yán)加管教。

于是突然地,由和藹慈詳?shù)哪赣H,一變而為“可怕”的媽媽。

這純粹是做母親自以為是的想法,由前述人腦的發(fā)展過(guò)程不難看出,毋寧應(yīng)在孩子的幼兒期做個(gè)真正嚴(yán)格管教的媽媽才是,如此才更有教育效果可言。

把對(duì)孩子到底該嚴(yán)還是該寬的尺度弄錯(cuò)了,那么無(wú)論錯(cuò)在那一方面,都有可能把孩子的整個(gè)前途斷送,錯(cuò)誤的程度一樣嚴(yán)重。

真正的管教,是在幼兒期就以溫婉而又嚴(yán)格的態(tài)度加以鍛煉,到了三歲左右開(kāi)始有了自尊心之后,就得逐漸尊重孩子的意愿了。

嚴(yán)格的說(shuō),父母的干預(yù)應(yīng)在上幼兒園之前就要結(jié)束,等到上了幼兒園以后,才加以這、那樣的種種干涉,結(jié)果只會(huì)扼殺孩子的才能,促使其生反抗之心,有弊無(wú)益。


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