北京師大教育學部的錢志亮教授在講座中說：三字經(jīng)中提到“子不教，父之過”，教育子女也是父親不可推脫的責任，中國的父親們要擔起自己的責任，不要讓妻子融嚴父、慈母、嚴師身份為一體，別讓她們身心疲憊。一席話，令現(xiàn)場幾位母親感動得落淚。

　　缺少父教，后果嚴重

　　父教缺失對男孩最常見的影響就是“父愛缺乏綜合癥”，患有此癥的男孩主要特點有：過分怕羞、情緒沮喪、自暴自棄、不求上進、少言寡語、不愛集體、厭惡交友、急躁沖動、喜怒無常、害怕失敗、感情冷漠，嚴重的還可能上學逃課、早戀、離家出走、偷盜、甚至喜好使用暴力。

　　美國父道組織的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，盡管只有20%的未成年孩子住在單親家庭中，但青少年犯罪的數(shù)據(jù)表明，70%的少年犯出自單親家庭。美國60%的 強奸犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役犯人來自無父家庭，90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭，戒毒中心有75%的青少年來自無父家 庭，80%的強奸犯的動機來源于無父家庭轉(zhuǎn)移的憤怒。

　　德、日兩國的兒童心理疾病治療專家聯(lián)合對兩國的3000多名少年兒童進行了一項專題調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：缺乏父愛的年齡越小，越容易患上“父愛缺乏綜合癥”。而且此癥對于男孩的影響更嚴重，男童患上此癥的可能性要比同齡女童高1倍。

　　專家TIPS:

　　(1)用自身的行為熏陶孩子良好習慣

　　(2)兒童教育從體育開始

　　(3)寬容高于懲罰

　　(4)尊重孩子的權(quán)利

　　(5)家教的核心是責任

　　(6)愛是沒有條件的

　　(7)讓孩子依賴自己

　　(8)童言無忌

　　(9)向孩子學習，和孩子一起成長

　　(10)給孩子自由支配的時間

　　(11)讓孩子在體驗中快樂成長

　　孫云曉：因為父親對孩子的生活態(tài)度和人格傾向有很大影響，所以在平時生活中父親要以身作則，從不起眼的小事開始引導孩子。也可以抽時間陪孩子進 行體育運動，多和孩子溝通交流，關(guān)注孩子各方面的發(fā)展。“如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還要嚴重。”孫云曉說，很多父親只關(guān)心孩子的學習成績，其實 從教育的本身來說，根本目標是促進人的發(fā)展，絕不僅僅是學習知識，還有生理心理、社會適應(yīng)等各方面的發(fā)展。

　　父教還有一個重要使命，就是讓孩子從對母親的依賴關(guān)系中分離獨立出來。

　　誤區(qū)1 教育是媽媽的事

　　中國青少年研究中心副主任孫云曉說：中國的父教缺失是我們民族很大的一個隱患。我有一次打出租車，司機問我是干什么的，我說是搞兒童教育的。那個司機當時就看我一眼，說：“老爺們還搞什么兒童教育啊?教育是孩子他媽的事，我就管掙錢!”

　　瑞典有《父親法》，制定了相應(yīng)的法律，明確父親的責任。孫云曉認為，如果是對于男孩來說，父教缺失的傷害更大。其實父親由于和母親的性別差異， 而產(chǎn)生的育兒效果也大有不同，在母親強大的關(guān)愛之外，父教體現(xiàn)的是另一種關(guān)懷，一種區(qū)別于母性的愛與教育。如果你還停留在“男主外，女主內(nèi)”的思想格局里 面，那你就OUT了，新好男人的標準里面，愛家庭這一條一定是最重要的。

　　誤區(qū)2 忙工作就是對家庭負責

　　對于指責，很多爸爸可能委屈的說，我忙于工作難道不是為了家庭，為了孩子的將來嗎?NO!這是男人們一廂情愿的想法。做個簡單的比喻，一個新的 玩具和父母雙全的場面是哪個更讓孩子感受到幸福?這個問題不應(yīng)該我們成人來替孩子回答，而是應(yīng)該由孩子自己選擇——毋庸置疑的是，相對于物質(zhì)，孩子更需要 的是實實在在的陪伴、心與心之間的交流。

　　小編的話：如果孩子有話語的權(quán)力，如果孩子的意愿比客戶的Order重要，我們可不可以認真地聽一次他們心底里無聲的呼喚：爸爸，如果你愛，請你不要離開我!

玩游戲、講故事(聊天)、去公園、Family Day的各種活動，怎能少了比媽媽強壯、比爺爺機靈、比外婆利索、比老師放得開手的爸爸呢!

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