導(dǎo) 讀：“我國有2億多的中小學(xué)生，按照現(xiàn)行的評價標(biāo)準(zhǔn)，其中5000萬屬于差生，差生中80%是男生。而且男生越來越缺乏陽剛之氣�！苯�，全國人大代表、上海市教育發(fā)展基金會理事長王榮華在兩會上呼吁關(guān)注教育中的“男孩危機(jī)”，并建議“因性施教”。
表示，“男生危機(jī)”的說法并不完全成立。一些專家認(rèn)為，“男孩危機(jī)”說反映出一定的社會現(xiàn)象，并非僅靠改變教育就能解決。
聲音：中小學(xué)生女強(qiáng)男弱明顯
“現(xiàn)在中小學(xué)女生成績普遍好于男生，女強(qiáng)男弱非常明顯，連以前男生比較強(qiáng)的實驗、計算機(jī)等傳統(tǒng)項目，都已經(jīng)不如女生了。男孩危機(jī)要引起重視了。”今年全國兩會上，王榮華公開為“男孩”叫屈。
著名青少年問題專家孫云曉(微博) 曾出版了《拯救男孩》一書，他在書中列舉了一系列觸目驚心的數(shù)字，印證著男孩的“節(jié)節(jié)敗退”：2006?2007年、2007?2008年連續(xù)兩個年度全國約5萬名國家獎學(xué)金獲得者中，大學(xué)女生人數(shù)均為男生的兩倍左右；與此相對應(yīng)，男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例為13.29%，女性為6.11%；男孩患多動癥、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、智力障礙等方面的比率也比女孩高。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，“男生在各級各類教育中的學(xué)習(xí)成績，正在漸漸落后于女生”的現(xiàn)象的確存在。在小學(xué)，班干部、三好學(xué)生以女生居多。在中學(xué)，一些校長介紹，“女生多的班級，整體成績及各項表現(xiàn)優(yōu)于其它班級�！辈贿^，一些接受采訪的武漢中小學(xué)校長卻并不把這歸咎于“男孩危機(jī)”。
校長：不認(rèn)同“男孩危機(jī)”說法
“其實，男孩和女孩的這些差異一直是存在的。這不是危機(jī)，是正�，F(xiàn)象。”武昌積玉橋?qū)W校校長祝正洲說：從成長發(fā)育角度看，中小學(xué)中同齡的男女生相比，女生普遍要早熟一兩年，她們的理解能力、學(xué)習(xí)能力、自理能力都要好一些；現(xiàn)行的中小學(xué)教育體制還是以應(yīng)試為主，女生的記憶力好，能靜下心學(xué)習(xí)，所以考試成績就比較好，而大學(xué)考試仍沿用了應(yīng)試體制，所以女生在大學(xué)也有一定優(yōu)勢。
對于男孩“節(jié)節(jié)敗退”的說法，一些校長也不認(rèn)同�！拔目瓢嗉壟⒆拥某煽兿鄬σ�，理科班的男生同樣有非常拔尖突出的。男女生整體表現(xiàn)，在我們學(xué)校還是比較平衡的。”省實驗中學(xué)校長董有建說。
武昌梅苑學(xué)校副校長高建防介紹，從該校近幾年的中考(微博)數(shù)據(jù)看，男生和女生的成績表現(xiàn)大體差不多，而且男生還占有一定優(yōu)勢，“有些男生運(yùn)動能力特別強(qiáng)，天天打球，但成績一樣很棒�！�
省特級教師、武昌解放路小學(xué)校長孫民認(rèn)為“男孩危機(jī)”說并不客觀：因為性別差異，逆反期的男生容易引起成年人的反感和忽視，所以他們在成長過程中遭遇了更多挫折。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1047996.html
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