寶寶的大腦里正在孕育著一場更大的智慧風(fēng)暴，需要家長盡快了解孩子的氣質(zhì)特征和個(gè)性特點(diǎn)，并在生活和游戲合作中引導(dǎo)寶寶循序漸進(jìn)地調(diào)整自己的行為模式。

培養(yǎng)良好的性格是一個(gè)長期的過程，家長首先要尊重孩子的特點(diǎn)，選擇游戲時(shí)應(yīng)該適合寶寶的能力和興趣偏好，進(jìn)行游戲時(shí)應(yīng)該抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)或者限制，日常生活中家長還要以身作則樹立榜樣，讓寶寶通過不斷的模仿來建立更好的行為模式。

那些在前幾個(gè)關(guān)鍵期沒有順利完成任務(wù)的家長，現(xiàn)在會遇到很多復(fù)雜的問題，睡覺、喂奶、吃飯、大小便、寶寶情緒和游戲活動(dòng)都不讓人省心，也有的寶寶甚至被發(fā)現(xiàn)有智力發(fā)育遲緩、腦癱等發(fā)育障礙或者其他健康問題，令身心疲憊的家長有苦難言無以為計(jì)。萬一你真的正在陷入這樣一種困境，一定要盡快調(diào)整好心態(tài)，這個(gè)關(guān)鍵期什么都還來得及。

寶寶半歲以后家長應(yīng)該回頭做個(gè)總結(jié)，前幾個(gè)關(guān)鍵期沒能解決好的問題必須立即補(bǔ)課，不能耽擱。在實(shí)現(xiàn)前面目標(biāo)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在需要?jiǎng)邮指淖円幌录彝キh(huán)境，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)廣闊的、富于變化的、安全的活動(dòng)空間，在提高寶寶坐位平衡能力的同時(shí)，重點(diǎn)訓(xùn)練爬行的能力，從貼著地面爬到手膝爬，從不協(xié)調(diào)到和諧自如，從被眼前的玩具牽著鼻子爬到自主搜尋目標(biāo)選擇爬，從平地直著爬到跨越障礙變換方位爬，總之要在這個(gè)階段把寶寶培養(yǎng)成一個(gè)真正的爬行能手。

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