對孩子進行挫折教育

　　現(xiàn)在很多孩子是在長輩的百般呵護下成長的，一旦受到挫折，心理反應強烈，容易表現(xiàn)出暴躁、自卑、悲觀等心理現(xiàn)象。若平時注意對孩子進行一些“挫折”教育，適當開展有針對性的“吃苦”訓練，將有助于他們心理承受力的提高和健康心理品質的養(yǎng)成。

　　山東省棗莊市滕方永

　　多縱比少橫比

　　有些家長在教育孩子時，常喜歡拿他們的短處同其他孩子的長處比較，以為可以起到激勵的作用。但時常事與愿違，反而讓孩子產生自卑感。與其讓孩子和同學比，不如仔細觀察孩子的過去和現(xiàn)在，對他們每一點微小的進步，都及時給予肯定和表揚，讓他們看到自己的潛力，不斷增強搞好生活和學習的自信心。

　　河南省信陽市易國斌

　　要培養(yǎng)孩子的愛心

　　小孩子自私的主要原因是孩子們缺乏愛心，只關心自己，不關愛別人。為此，做家長的應該身體力行，以自己的實際行動來培養(yǎng)孩子們的愛心。如多主動帶著孩子參加公益活動，耳濡目染，孩子們就會主動關心他人，關愛他人。

　　湖北省嘉魚縣玫昆侖

　　父母要做出表率

　　真正的文明禮貌不是故意為之，而是孩子內心的真情流露。在家里，父母要做出榜樣，言行一致地尊敬長輩并尊重和愛護晚輩。孩子看在眼里、記在心里，便會潛移默化。當孩子的文明禮貌行為在家里已成了一種習慣，他去別人家里做客也就能夠很自然地表現(xiàn)出來。

　　江西省大余縣胡淇

　　嫉妒源于太自我

　　如今，孩子們總覺得生來就應該讓別人圍著他轉，一旦有人超越他，就表現(xiàn)出強烈的嫉妒心。故家長應注意培養(yǎng)孩子的愛心、責任心和與他人合作的能力，讓孩子多參與公益、藝術活動，明白這個社會應是互助協(xié)作的美好家園，而絕非唯我獨尊的個人世界。

　　江西省南昌市夏曉波

《人民日報》(2005年09月29日第十三版)

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