如何教育單親家庭的孩子

父母的不幸造就了一個(gè)個(gè)單親家庭，而他們的子女即單親家庭孩子如何教育呢?與一般家庭不同，應(yīng)該先了解單親家庭孩子的心理才能做好單親家庭孩子的教育。

一、了解孩子可能表現(xiàn)的不良性格

1、自卑心理：在小孩子的心目中，父親是百事通，是萬能者，是世上最了不起的人。孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，都會(huì)夸自己的父親如何有知識(shí)、如何有力氣，甚至如何有錢。處在一個(gè)沒有父親的家庭里，孩子就自然沒有這份優(yōu)越感，自卑感便油然而生。主要表現(xiàn)在：情緒的憂傷，缺乏樂觀進(jìn)取、積極向上的精神，性格孤僻，不愛交際，畏縮膽怯，做事缺乏信心。

2、猜疑心理：父母離異、家里缺乏溫暖的環(huán)境，母親又整天忙這忙那，使孩子開始懷疑：爸爸媽媽是否還愛我?小朋友會(huì)不會(huì)看不起我?心靈深處有這樣的想法，會(huì)讓孩子不能與別人和睦相處，在人際關(guān)系上產(chǎn)生種種不和諧的因素。

3、逆反心理：原來的三口之家，很快樂，很溫馨，生活條件也比較優(yōu)越。父母離異后，隨著自卑心理及猜疑心理的產(chǎn)生，孩子的逆反心理也漸漸形成，一直很聽話的她(或他)，有時(shí)會(huì)沒有理由地抗拒媽媽、小朋友的要求，產(chǎn)生對(duì)抗行為。

4、補(bǔ)償心理：父母離異，孩子在物質(zhì)上、精神上都遭受損失，這時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生對(duì)其他孩子物質(zhì)與精神生活的羨慕心理，希望重新獲得爸爸媽媽的關(guān)愛，希望像過去一樣，重新獲得良好的物質(zhì)與精神生活。這就是補(bǔ)償心理。

二、為孩子創(chuàng)造一種愉快的家庭氛圍

家長首先要調(diào)整好自己的思想認(rèn)識(shí)，調(diào)整好情緒，以此來引導(dǎo)孩子對(duì)家庭環(huán)境有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。夫妻離異大多是有無法化解的矛盾才發(fā)生的，離異雖然出現(xiàn)新的問題，但畢竟從更大的痛苦糾纏中解脫出來。面對(duì)新問題，要敢于正視，并逐步去解決。對(duì)孩子不應(yīng)長期隱瞞離異的事實(shí)，那樣反而會(huì)增添一層苦惱。瞞是瞞不住的，蒙在鼓里的孩子知道實(shí)情后反而會(huì)怨恨父母。父母的角色不可能在夫婦一方同時(shí)存在或?qū)崿F(xiàn)。作為單親家庭，要多為孩子創(chuàng)造一種愉快的家庭氛圍，多給予孩子跟對(duì)方接觸的機(jī)會(huì)，以彌補(bǔ)愛的缺失。

三、幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系。

孩子的心理壓力，很大程度上來自學(xué)校，來自同學(xué)。一方面，家長要鼓勵(lì)孩子在學(xué)校多交幾個(gè)要好的小朋友，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起度周末。孩子的群體生活一旦正常，許多問題就迎刃而解了。另一方面，如果有個(gè)別同學(xué)說了刺激性的話，家長不妨找那個(gè)同學(xué)聊一聊或者寫一封信。誠懇的態(tài)度和有理的分析，會(huì)使孩子懂事的。還可找孩子的班主任反映一下情況，請(qǐng)班主任以適當(dāng)?shù)姆绞皆诎嗌现v清道理，造造輿論，正確地對(duì)待處于單親家庭的孩子。

四、引導(dǎo)孩子感受身邊的愛

單親家庭的孩子，由于家庭的破損而導(dǎo)致了教育的缺損。父母離異后，孩子很少同時(shí)得到父愛和母愛，于是她們的自卑、猜疑、補(bǔ)償心理開始出現(xiàn)。為此，最好給孩子布置了一些任務(wù)：讓他們觀察父親或母親一天的生活。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，他們就知道了父母的辛苦，也感受到了父母對(duì)她們的愛。這時(shí)，就需要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)愛父母，做個(gè)有骨氣的人。同時(shí)，要在學(xué)習(xí)上、生活上給與他們無微不至的關(guān)懷，讓孩子知道：身邊愛他的人并不少。

五、注意觀察孩子的言行，及時(shí)解開孩子的思想疙瘩

單親家庭的孩子往往比較敏感，有些微不足道的一些小事，也會(huì)使他們產(chǎn)生微妙的心理變化。家長要多注意孩子的言行，發(fā)現(xiàn)有異常的苗頭，及時(shí)跟孩子談心。了解情況之后，能及時(shí)疏導(dǎo)的就及時(shí)疏導(dǎo)。有的問題一下子解決不了，要進(jìn)行更多的調(diào)查分析，考慮妥善的解決辦法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1051897.html

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