并非每個母親都懂得如何滋養(yǎng)孩子的本質(zhì)。許多母親都有自己的期望、議題甚至計劃，希望孩子能夠完成。有時候這些期望是具體的、刻意的——他們必須要追隨家人的足跡，這些足印已經(jīng)清楚鐫刻著了，他們要跟祖父母、父母親一樣上某間大學，也設(shè)定好要跟先人一樣進入某個行業(yè)，或是等著接收家庭事業(yè)。他們也應該擁有家族基因代代相傳的優(yōu)點及缺點。

另外一些時候，這些期望是無意識的。一位父親很喜歡釣魚，希望孩子也能跟他一起釣魚，卻沒想到他的孩子寧可去街上玩曲棍球。喜歡芭蕾舞的母親可能會很自然地為女兒報名上芭蕾舞課，以為她也會熱衷舞蹈。民主黨的父母親可能會期望孩子自動擁護同樣的社會意識，就跟他們自己一樣。專業(yè)女性會假設(shè)女兒跟她們一樣野心勃勃。喜歡烹飪的母親也會設(shè)定孩子跟她一樣愛在廚房中發(fā)揮創(chuàng)意。

有時候這樣的期許是來自我們自己的野心遭到了挫敗。

我們會以孩子為榮——他們的本質(zhì)剛好符合我們的期許——贊許他們好像是很自然的事。娜塔莎，一位充滿鄉(xiāng)土氣息的母親，很重視動物的權(quán)益，從來用不著為女兒瑪雅操心，瑪雅在很小的時候就跟娜塔莎一樣成為素食者。她覺得自己跟女兒步調(diào)相同，也很容易鼓勵她成長茁壯。

從另一個角度來看，孩子跟你的信念與希望完全不同時，就是有一些完全不同的東西在支撐著他們。當孩子的本質(zhì)與父母親的期許相反時，如何讓孩子的本質(zhì)呈現(xiàn)出來，就是許多父母親最大的障礙。最困難的就是要記住孩子是屬于他們自己的，并非一面空白銀幕可以讓你投射自己的期望，或自己失敗的夢想。

有許多悲劇是關(guān)于母親強迫女兒進入演藝圈或模特兒秀場的故事，只因為那是她們自己的夢想，或者是父母親當年不準參加某些活動像是夏令營等等，如今，即使自己的孩子沒有興趣，他們可能也會強迫子女參加。孩子變成實現(xiàn)我們夢想的途徑時，他們就沒有機會活出自己的夢想了。他們忙于實現(xiàn)大人的幻想，而無法創(chuàng)造屬于自己的經(jīng)歷。如果你期望孩子能照你的夢想前進，就很難以孩子真正的本質(zhì)為榮了。

想到孩子追隨我們精美的步伐(對許多人來說就是他自己的足印)真的是件很美好的事。然而，不論我們?nèi)绾蜗Ｍ�、期許、渴望、追求，孩子們卻不一定總是如我們所愿。沒有誰能夠保證你的孩子就一定跟你一模一樣，或跟你所想的一樣。在這樣的時刻，你會為了孩子設(shè)想，而將自己的夢拓展到孩子的領(lǐng)域當中。

希拉年輕的時候是一位體操選手，后來成為專業(yè)的體操教練。她和喬結(jié)婚了。喬是個運動員，擅長打球、賽跑、滑雪。他們兩人在一起生活非常的活躍，周末的時候一起去登山、騎腳踏車、露營。他們的生活方式全都跟肢體活動有關(guān)。對希拉來說，最困難的就是要如何了解與滋養(yǎng)史丹的本質(zhì)。史丹是他們的兒子，對于運動卻一點興趣也沒有。

希拉承認她一直想訓練孩子成為運動員，甚至可能鼓勵他參加奧運比賽。這樣的兒子才合乎她“應該有”的兒子形象。顯然，自然與遺傳基因有另外的計劃，她的兒子不喜歡戶外活動，卻對計算機感興趣。

史丹是個計算機狂，五歲的時候就會用鼠標，七歲的時候他的小手指就已經(jīng)在電腦鍵盤上飛躍了。他在幾分鐘內(nèi)就學會了一種電子游戲。十歲時，他已經(jīng)成為鄰居眼中的計算機神童。他可以在網(wǎng)絡(luò)間穿梭自如，就像個專家一樣，他甚至為喬設(shè)計了一個花費清單，好厘清家庭的賬目。

一開始，因為史丹跟家中其他的人都不一樣，希拉就開玩笑說大概是醫(yī)院抱錯了孩子。每個人都想去露營時，史丹卻想在家里玩計算機。他沒辦法接球，也不能把球扔到很遠，但只要是個人計算機，他都能安裝、配置、修理。

幸好希拉很有警覺心，她知道自己可以鼓勵史丹從事自己喜歡做的事，或不鼓勵而壓抑那樣的熱情。她選擇了前一種方法，開始學習了解史丹的興趣是什么，跟他一起分享樂趣。史丹十三歲時，希拉送給他一份驚喜的禮物——報名讓他參加計算機營，而非前一兩年總是參加的運動營。他樂壞了!

如果你的孩子跟你不同，問問自己，你是否愿意放下自我，幫助孩子發(fā)展自我的天性?你是否限制他們的想法，只因他們跟你不同?或是跟你想像中的孩子形象不合?你能否放掉自己的期許，承認母親的責任之一是不論孩子是否合乎自己的愿望，都要支持與培養(yǎng)孩子最好的一面。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1053802.html

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