對于孩子“我是從哪兒來的？我是怎么進入媽媽肚子的？”這些有關(guān)生命起源的問題，父母們的答案之多，版本之雜，簡直出人意料。
這些答案分類可總結(jié)出四大版本，一一看來！
回避版：等你長大了我再告訴你
一個4歲男孩的媽媽說，他兒子不止一次地追問：“媽媽，我是怎么到你的肚子里的？”她覺得兒子的問題很不可思議，不明白這么丁點大的小孩為什么老問這樣的問題。
她認為最好的回答是：“等你長大了，娶媳婦了我再告訴你！”一個網(wǎng)名叫aping的媽媽也說：“你長大了就知道啦！”諸如此類的回答還真不少。
回避這個問題可能會讓父母暫時擺脫了困境，但卻給孩子傳遞了一種父母不想跟他討論性問題的信息，從而給孩子一種錯誤的印象：性問題是不能問、不能說的，討論性問題是一件很羞恥的事情。其實正是父母把一種羞恥感傳染給了孩子。于是，他們只好期待自己快快長大。等他們長大了，更不知道該從何處獲取性知識，因而，很容易采取消極的，甚至是極端的方式來獲取這方面的知識。
“忽悠”版：你是從街上撿來的
很多媽媽為了防止孩子盤根問底，都喜歡用這種偷換概念的方法解釋孩子的疑問。與之雷同的說法還有：“是我把你從河邊抱回來的！”“你是別人送給我的！”
這是一種最糟糕的解釋。人為地割斷了母子間那種天然的生命紐帶。孩子容易產(chǎn)生被遺棄、不被珍視、父母不喜歡、不愛自己的感覺。孩子感受不到生命孕育過程的神奇與神圣，因此也很難意識到重視生命、關(guān)愛生命的重要。在學(xué)齡前這個階段，最重要的是要讓孩子知道，父母很樂意回答他們提出的有關(guān)出生和生育的問題，而不是不負責(zé)任地敷衍和回避。如果實在覺得一時間不知道怎樣回答，可以對孩子說：“這個問題，媽媽上網(wǎng)查一查資料好嗎？”這樣，不僅給孩子一種父母重視他的問題的感覺，也給了他一個嚴謹求證的榜樣。
詩意版：你是樹上結(jié)出的果實
這個答案很有詩意。一個網(wǎng)名叫yoyo的媽媽的建議也很有想象力。她說：“就說爸爸的電腦把連接線連到媽媽的電腦，輸入一些文件，媽媽接受文件并篩選文件，得到最優(yōu)秀的文件把它保存在電腦里。或者是爸爸把餃子餡放到面皮上，媽媽把餃子皮包起來，然后放到媽媽肚子里的兒童宮殿里，等他長大。”而網(wǎng)名叫“豆豆”的媽媽其說法更浪漫：“寶貝，你是從一棵樹上長出來的�！�
高分小編：對孩子來說，這也是一種謊言。謊言很快會被孩子識破。因為孩子稍大一點時，他就會明白，大人是在欺騙他。最嚴重的后遺癥是孩子再也不信任父母。于是，他們會千方百計地自己尋找答案，這樣，如果他選擇通過不良渠道進行了解，情況反而更糟。
科學(xué)版：你是精子和卵子的結(jié)合
這應(yīng)該是最“大膽”也是最科學(xué)的答案了。出人意料的是，用這種“真刀真槍”來應(yīng)考的媽媽還很多呢。網(wǎng)名叫Saly的媽媽說：“精子是爸爸身體里的一部分，因為爸爸很愛媽媽，就把自己身體里的一部分??精子送給了媽媽……放在媽媽肚子里一個叫子宮的地方，然后就有了你。你住在媽媽的子宮里，越長越大，長到9個月的時候，媽媽就去醫(yī)院，請醫(yī)生把媽媽的肚子打開，讓你生出來�！焙苾簨寢尩幕靥牵骸拔业南敕ㄊ牵褐庇^的，科學(xué)的說法比遮遮掩掩更好……只要成人不帶著有色眼鏡去看那些圖，小孩子是不會這樣想的�！�
父母用一種坦然的心態(tài)和準確的術(shù)語對孩子進行性健康教育是最科學(xué)的。讓孩子從小接受正確的知識。孩子就不會產(chǎn)生畸形的好奇。孩子即使遇到有關(guān)性的不健康信息也會明白：這是不正確的。最重要的是，父母要坦然地使用涉及性的一切正確詞匯，平等地對待身體的各個部位，如生殖器的名稱，從而使孩子對自己的身體有安逸感。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1054573.html
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