歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

讓孩子不戀電視的七個(gè)建議

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  孩子長(zhǎng)時(shí)間“泡”在電視機(jī)前,不僅會(huì)搞壞眼睛,對(duì)體能、智力、腦力與性情也有影響。電視強(qiáng)烈的聲光畫(huà)面,讓孩子的腦部只維持在原始區(qū)域運(yùn)作,無(wú)法刺激他們思考區(qū)域的發(fā)展。

  因此,美國(guó)小兒科醫(yī)學(xué)會(huì)建議,別讓兩歲以下的小孩看電視,至于大小孩,建議只看優(yōu)質(zhì)節(jié)目,且一天不超過(guò)兩小時(shí)。如何能幫助孩子不粘在電視機(jī)前?

  1.先跟孩子訂好看電視規(guī)則,包括看的時(shí)間和次數(shù)。“先說(shuō)好規(guī)則,可減少爭(zhēng)執(zhí)和賴皮的機(jī)會(huì)!笔返し鸫髮W(xué)兒童學(xué)教授羅賓森建議。比如說(shuō),周末就和孩子討論下周可看哪些節(jié)目。其它基本規(guī)則,像吃飯時(shí)不能看電視、功課沒(méi)做好不能看或是看到幾點(diǎn)就要去做功課,都要事先跟孩子說(shuō)好,也要讓照顧他們的祖父母或保姆知道,培養(yǎng)他們信守承諾的習(xí)慣。節(jié)目看完了,一定要關(guān)掉電視。

  2.陪孩子一起看電視,解釋討論內(nèi)容。專家解釋,家長(zhǎng)如果能介入電視節(jié)目的詮釋過(guò)程,將會(huì)加深或扭轉(zhuǎn)兒童看電視的角度,如果和孩子有充分的討論,也會(huì)減弱電視的影響力。此外,還要留意孩子看了什么廣告。美國(guó)的研究發(fā)現(xiàn),小孩一年會(huì)看到4萬(wàn)個(gè)廣告,其中包藏著許多高卡路里與油膩垃圾食物的宣傳,不斷引誘孩子消費(fèi)購(gòu)買。

  3.以優(yōu)質(zhì)的DVD取代不好的電視節(jié)目。其實(shí)已有越來(lái)越多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目并不能提供孩子有益的內(nèi)容,因此家長(zhǎng)們?cè)敢饣ㄥX購(gòu)買或租借優(yōu)質(zhì)的DVD當(dāng)孩子的教學(xué)工具。

  4.把電視機(jī)放在不顯眼的角落,把遙控器收起來(lái)。自從有了電視機(jī),它似乎就霸占了客廳最重要的角落,但現(xiàn)在最新的潮流是把電視機(jī)推到最不起眼的角落,以減少它的誘惑。如果害怕或不習(xí)慣家里突然沒(méi)有電視機(jī)的聲音,不妨打開(kāi)收音機(jī),利用音樂(lè)和有趣的廣播節(jié)目當(dāng)家里的背景音樂(lè)。

  5.別在小孩的房間放電視機(jī)。美國(guó)關(guān)機(jī)聯(lián)盟提醒家長(zhǎng),別在孩子房間放電視機(jī)。如果在孩子房里放電視,會(huì)讓孩子和家中其它成員更疏遠(yuǎn),也會(huì)影響他們做功課和睡覺(jué)的時(shí)間,更糟的是父母看不到孩子是否看了不健康或不該看的節(jié)目。

  6.別把電視當(dāng)保姆。別因?yàn)闊o(wú)暇陪伴,就把孩子丟給電視。相反的,可請(qǐng)孩子來(lái)分擔(dān)一部分家事。王女士注意到女兒一放學(xué)就趴在電視機(jī)前,叫也叫不動(dòng),而她又要忙著準(zhǔn)備晚餐,沒(méi)辦法陪她。后來(lái)她想出一個(gè)好方法,和女兒一起準(zhǔn)備晚餐。她也利用這段時(shí)間和女兒聊天談心,了解她一整天發(fā)生了什么事。沒(méi)想到是一舉數(shù)得,一開(kāi)始只是不想讓她看太多電視,后來(lái)卻教會(huì)她做菜,母女倆還因此變得很親近。她也建議每個(gè)父母都要花心思想一下,如果沒(méi)辦法陪小孩,就該找事給他們做。當(dāng)然,也別把電視當(dāng)處罰或獎(jiǎng)賞工具,因?yàn)槟菍⒃鎏黼娨暤膬r(jià)值與神奇魅力。

  7.大人也要以身作則,關(guān)掉電視,創(chuàng)造更多有趣的家庭活動(dòng)。專家鼓勵(lì)大家關(guān)掉電視,出去參加文藝活動(dòng),或是運(yùn)動(dòng)健身,更重要的是,增加與家人互動(dòng)相處的時(shí)間。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1055001.html

相關(guān)閱讀: