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寶寶 不能亂扔?xùn)|西哦

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
“小強(qiáng),媽媽不是跟你說過好多遍,不能亂扔?xùn)|西嗎!有什么不高興,可以跟媽媽說,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就亂發(fā)脾氣,扔?xùn)|西……”
亂扔?xùn)|西有緣由
孩子的喜、怒、哀、樂常隨著情緒的起伏,毫不掩飾地表現(xiàn)在臉上,甚至表現(xiàn)為粗暴地亂扔?xùn)|西。亂扔?xùn)|西這種行為可能是身體不舒服而借此發(fā)泄不愉快情緒;也有可能是想借此引起父母的注意;還可能是受了父母常因爭(zhēng)吵而亂丟東西的壞習(xí)慣的影響……再加上2~3歲的孩子尚不能充分表達(dá)自己的意愿,而且大人們往往不能真正了解孩子的想法,因而寶寶更容易以哭鬧、摔東西等動(dòng)作來表達(dá)他們的需求。因此,父母要弄清孩子亂扔?xùn)|西的原因,加以正確對(duì)待,切不可簡(jiǎn)單粗暴地責(zé)罵、處罰孩子,要正確引導(dǎo),使孩子真正意識(shí)到亂東西是不好的行為。
3種方法糾正寶寶亂扔?xùn)|西
1.接納他的情緒
孩子的憤怒有時(shí)是因?yàn)樯眢w不舒服、肚子餓或是心理上有需要,這時(shí)做父母的得仔細(xì)去觀察,通過孩子的表情來猜測(cè)他的需求,進(jìn)而采用適當(dāng)?shù)拇胧。另外,孩子也和成人一樣有發(fā)泄自己憤怒情緒的需要,只有適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄情緒,孩子才能得到良好的身心發(fā)展。因此,父母要學(xué)習(xí)接納孩子憤怒的情緒,并教他正確的方法,讓他學(xué)習(xí)如何適度地表達(dá),切勿強(qiáng)迫或限制孩子不準(zhǔn)鬧情緒。如:畫畫,把憤怒情緒表現(xiàn)在畫上。
2.轉(zhuǎn)移注意力法
2~3歲的孩子好奇、好動(dòng),以自我為中心。他們有時(shí)亂扔?xùn)|西只是因?yàn)楹闷婧拖矚g,而有時(shí)是為了吸引眾人的注意。如果孩子亂扔玩具是為了吸引成人注意,這時(shí)父母情緒激動(dòng)地去責(zé)罵他,則正中他下懷,下次他還會(huì)故態(tài)萌發(fā)。因此,這時(shí)父母不妨轉(zhuǎn)移對(duì)孩子的注意力,如先做家務(wù)或暫時(shí)回避,不急著教訓(xùn)孩子,等他情緒冷靜下來后,再去詢問原由和他有什么需求。
3.以幽默言辭代替斥責(zé)
幽默感是減少人與人之間磨擦的最佳潤(rùn)滑劑。當(dāng)孩子將手上的玩具亂扔時(shí),如果你能這樣表示:“乖乖,你看你把小熊摔傷了,他的手臂已經(jīng)折斷了,現(xiàn)在一定很痛。如果今天你被其他小朋友推倒了,不但你會(huì)很痛,媽媽的心也會(huì)跟著痛,是不是呀?”這種幽默、溫和的態(tài)度,孩子會(huì)知道以不當(dāng)?shù)姆绞叫骨榫w,會(huì)給自己和疼愛他的人帶來困擾及不安。
父母也需要自我完善
要想從根本上改變寶寶亂扔?xùn)|西和壞習(xí)慣,父母除了運(yùn)用上述幾種具體的方法外,還要注意在日常生活中不斷地自我反省、自我提高。
·重新審視教養(yǎng)方式
有些父母對(duì)孩子管教太嚴(yán),動(dòng)不動(dòng)就處罰孩子,孩子為了發(fā)泄不滿的情緒只好亂扔?xùn)|西。而有些父母對(duì)孩子過于寵愛,孩子的要求都能如愿以償,一旦沒得到滿足,心靈上的焦躁不安就會(huì)反映在行為舉止上,如亂東西,發(fā)泄情緒。面對(duì)這樣的孩子,父母應(yīng)該站在他的立場(chǎng)想想,自己的所作所為是否過于嚴(yán)格?或?qū)⒆邮欠襁^于溺愛?
·以身作則孩子隨時(shí)隨地都在觀察家中父母的一言一行,父母常常是他學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因而父母非理性的情緒宣泄,如吵架亂扔?xùn)|西,甚至暴力等負(fù)面行為,孩子都會(huì)看在眼里,進(jìn)而深受影響。因此,父母首先要以身作則,在日常生活為孩子樹立一個(gè)好的典范。
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