孩子到了入園年齡以后，大多數(shù)家長都愿意把孩子送到幼兒園去，但也有一部分家長有這樣的想法，即讓祖輩來帶孩子。那么，孩子入園后究竟有什么好處呢？

　　一�？梢宰尯⒆咏邮鼙容^正規(guī)的學(xué)前教育。盡管每個幼兒園的環(huán)境、設(shè)施和師資情況不盡相同，但有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，幼兒園的課程和活動是根據(jù)兒童的年齡特征、生理和心理發(fā)育的規(guī)律來安排的。這一點(diǎn)是任何家庭都難以做到的。不過入園的前提是選擇公辦的幼兒園，否則這一點(diǎn)很難達(dá)到家長的要求，孩子的早期教育非常重要，不要因?yàn)檫x錯了幼兒園而耽誤了孩子的早期教育。

　　二。可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。在幼兒園，所有的孩子都必須自己動手穿衣、吃飯、大小便等等，這樣可以讓孩子擺脫在家中一切都要依賴父母照顧的生活方式。

　　三。 可以培養(yǎng)孩子與他人交往的能力。幼兒園里有老師，有其他小朋友，孩子入園以后，可以提高他們社會化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過渡到為他人著想，在與小伙伴的相處中學(xué)會合群、體諒別人、原諒別人，同時對自己也會有更高的要求。

　　四。為入學(xué)作好準(zhǔn)備。在幼兒園里，孩子要學(xué)會遵守紀(jì)律、集中注意力、尊敬老師，還要學(xué)習(xí)寫字、計(jì)算等等，這些都為入學(xué)奠定了基礎(chǔ)。另外，孩子入園以后，家長可以比較客觀地了解自己地孩子。

　　那么，寶寶在幼兒園究竟要學(xué)會哪些本領(lǐng)呢？以下是寶寶在幼兒園學(xué)到的或者說應(yīng)該學(xué)會的11種“本領(lǐng)”，父母不妨做一個小小的對照：這些“本領(lǐng)”你的孩子在幼兒園里學(xué)到了嗎？

　　本領(lǐng)一：學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的學(xué)生

　　在許多爸爸媽媽看來，幼兒園里孩子們很自由，可以在教室里走來走去，自由選擇玩具和玩伴，這可是老師在為孩子們創(chuàng)造一個讓孩子自由融入集體的輕松氛圍呢。進(jìn)了幼兒園，孩子學(xué)會了把玩完的玩具放回原處，學(xué)會了離開教室的時候，聽著老師的口令排隊(duì)，什么時候午餐，什么時候午睡，什么時候吃點(diǎn)心。學(xué)會了自控，知道老師講故事的時候，不能隨便在教室里走來走去，不能隨意打斷老師。你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子比在家里聽媽媽講故事的時候乖多了？

　　本領(lǐng)二：學(xué)習(xí)怎樣交朋友

　　其實(shí)，許多3～4歲的孩子已經(jīng)有了一定的社交經(jīng)驗(yàn)，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，教他們在沒有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。

　　孩子學(xué)會怎樣參與別人的活動，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在干什么呀？而不是像過去那樣默默地看別人玩，或者一個人自言自語。這樣的社交對于孩子長大之后融入集體大有幫助呢。

　　本領(lǐng)三：學(xué)會怎樣獨(dú)立說故事

　　盡管目前許多學(xué)前兒童研究專家不主張孩子在幼兒園時期就開始認(rèn)字，但是聽老師繪聲繪色地講故事，無形中也培養(yǎng)了孩子對書籍的愛好。孩子們還常常會在老師要求下同小伙伴合作表演老師講過的故事，扮演不同的角色。孩子漸漸學(xué)會了抓住故事的中心，知道說故事的時候怎樣開頭、發(fā)展、結(jié)尾，求知欲就是在這樣的氛圍里漫漫萌芽的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1056820.html

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