孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的過失往往折射出父母日常生活中言行舉止的錯(cuò)誤以及我們的教育理念和教育措施，親子教育的看重的就是耳濡目染，兒童3歲前處在“圖譜時(shí)代”，他們把人們的行為模式看成一些圖譜，照著這些圖譜學(xué)習(xí)各種行為。換言之，父母就是孩子的老師，他們的行為舉止對(duì)于孩子有著重要的影響。要想寶寶獲得好的發(fā)展，擁有優(yōu)良品格，像是最典型的飲食習(xí)慣，言行舉止等，爸爸媽媽們要做好他們的榜樣。

每天吃飯時(shí)總是諄諄教導(dǎo)孩子不要挑食，但是父母首先就要給孩子做好榜樣，這樣才有說服性，父母在孩子面前要做到吃飯香香，不要有任何挑食的行為，孩子看到父母吃飯開心，自己也會(huì)潛移默化的受到影響，也會(huì)吃的更開心。

父母要先個(gè)人的思維習(xí)慣蛻變一下，孩子新思維發(fā)散的廣，成人的理所當(dāng)然有時(shí)她們不能理解，因而要想孩子能夠?qū)W會(huì)更多，掌握的更好，無論什么問題都要學(xué)著以他們的角度思考問題，鼓勵(lì)孩子提出自己的簡(jiǎn)潔。教育不能操之過急，把心沉到教育的土壤上來，心靜理自明。關(guān)于孩子的成長(zhǎng)問題，父母要把目光轉(zhuǎn)移到自己的內(nèi)心，審視自己。

孩子可以通過觀察、閱讀、聽他人講述來學(xué)習(xí)模仿人類的行為，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，也是最重要的生長(zhǎng)環(huán)境，父母將教育融入到生活中將會(huì)使讓寶寶更好的接受，比如父母見到熟人時(shí)笑著問好，分別是揮手再見。這些在我們看起來稀松平常的行為對(duì)于寶寶們來說可是積極地正能量。他們會(huì)對(duì)父母的行為看在眼里，記在心里并且照此行事。反之，如果父母行為不端，對(duì)孩子造成的不良影響也可想而知。

總結(jié)：言傳身教是很有效并且有藝術(shù)感的教育方式，它利用的正是滲透的原理，讓孩子通過重復(fù)動(dòng)作和耳濡目染來學(xué)會(huì)正確的為人處世，父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，與此同時(shí)也有著教育孩子成才的重責(zé)，因而在生活中要做好榜樣。

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