2、聽(tīng)到“爸爸在哪兒?”或“媽媽在哪兒?”,能正確轉(zhuǎn)頭找。
3、對(duì)“不行”有反應(yīng)。小兒在活動(dòng)中,家長(zhǎng)說(shuō)“不行”后,他能把活動(dòng)停下來(lái)。這表明他能懂字義,而不僅是音。
4、能說(shuō)出兩個(gè)字。能說(shuō)出任何兩個(gè)單字,是有意義的音。指的是人、物體、動(dòng)作或東西,但發(fā)音不一定清楚。
5、會(huì)表演一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)“歡迎”時(shí),他會(huì)拍手;說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí),他會(huì)揮手。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1059382.html
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