前言： 責(zé)任感得培養(yǎng)要從娃娃抓起，因?yàn)樨?zé)任感得培養(yǎng)會(huì)讓孩子在將來往小里說是對(duì)家人，家庭負(fù)責(zé)，往大了說是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，簡(jiǎn)單的說就是成為一個(gè)有責(zé)任感得人，這樣的人是被社會(huì)所崇拜的。那如何才能成為這樣的人呢。

　　?簽訂責(zé)任合同

　　孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，即讓孩子明白該做什么、怎樣做，否則將會(huì)受到哪些懲罰。幼兒教育

　　?對(duì)有責(zé)任心，引以為榮

　　有位10歲的小女孩，她負(fù)責(zé)倒家中的垃圾已經(jīng)5年了。在她5歲那年，她突然對(duì)倒垃圾產(chǎn)生了興趣，一聽到收垃圾的鈴聲就提著垃圾桶去倒。父母為了支持她參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣，對(duì)她進(jìn)行表揚(yáng)，還經(jīng)常在外人面前稱贊她。這樣就激發(fā)了孩子主動(dòng)倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了習(xí)慣，把這項(xiàng)勞動(dòng)看成一種責(zé)任。幼兒親子

　　?自己的事，自己負(fù)責(zé)

　　當(dāng)要孩子記住做某事時(shí)，與其讓大人經(jīng)常提醒，還不如讓孩子自己記下要做的事情，這樣孩子就會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。也只有當(dāng)孩子明白了這點(diǎn)，才能逐步地發(fā)展為對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　?補(bǔ)救自己犯得錯(cuò)

　　如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，或許對(duì)方會(huì)認(rèn)為小孩子損壞玩具是常有的事，而無需賠償，但此時(shí)父母仍應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對(duì)方補(bǔ)償，這樣能讓孩子懂得，自己造成的不良后果，就該由自己負(fù)責(zé)。同時(shí)，父母也要為孩子樹立好榜樣，這樣才能有威信要求他們負(fù)責(zé)任，并讓他們有效仿的對(duì)象。親子教育

總結(jié) ：家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子責(zé)任感的時(shí)候，一定要需找一些方法，如上面所介紹的一些方法，靈活運(yùn)用這些方法就會(huì)讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任感，責(zé)任心的人。因此，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就必須讓他們習(xí)慣于對(duì)自己的行為結(jié)果負(fù)責(zé)。也是家長(zhǎng)們勢(shì)在必得。

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