在臺(tái)灣，父母從來不會(huì)會(huì)讓六歲以下孩子上各種補(bǔ)習(xí)班或是培訓(xùn)班，當(dāng)然這里面也包括了英文。還有以下的這些事情，臺(tái)灣的父母不會(huì)讓自己六歲以下的孩子做哦。
六歲以下的孩子不做這些事情
1.記憶性學(xué)習(xí)
背英語單詞、唐詩宋詞、數(shù)學(xué)口訣都是記憶性學(xué)習(xí)的一種，過早學(xué)習(xí)對(duì)孩子只有害處沒有好處，原因有三：
a.孩子大腦有很強(qiáng)的塑造性，如果過早的讓孩子通過死記硬背來學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)降低孩子的大腦塑造性，影響孩子的想象力。
b.記憶性學(xué)習(xí)只會(huì)增加孩子的心理壓力，降低孩子學(xué)習(xí)興趣，等到真的上學(xué)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。
c.孩子大腦是需要均衡發(fā)展的，記憶力學(xué)習(xí)只能開發(fā)孩子的左腦，不能開發(fā)孩子的右腦，這樣就阻礙了大腦的全面發(fā)育。
2.住寄宿幼兒園
很多父母認(rèn)為寄宿學(xué)�？梢耘囵B(yǎng)孩子獨(dú)立，雖然可以讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立，但是這種效果也會(huì)讓孩子感覺自己與孤兒沒有什么差別，同時(shí)孩子在長大以后，情感也會(huì)很冷漠，自我意識(shí)與合作意識(shí)都是比較低的，影響人際交往。孩子跟父母之間的感情也會(huì)有隔閡，所以在大學(xué)之前孩子都不應(yīng)該住校。
3.教孩子識(shí)字
讀書寫字是上學(xué)之后的事情，在6歲之前孩子是不宜學(xué)習(xí)識(shí)字的，這時(shí)間段的孩子不能從事各種精細(xì)的作業(yè)活動(dòng)與難以區(qū)別的文字，孩子的手部肌肉沒有發(fā)育成熟，不宜長時(shí)間用力的動(dòng)作，就算讓孩子學(xué)習(xí)識(shí)字，他們也只會(huì)跟著筆尖轉(zhuǎn)，或是看畫出來的顏色是不是好看。
4.教孩子畫畫
有些孩子喜歡涂鴉，一開始可能是一個(gè)點(diǎn)或是一條直線，等到以后就變成半圓整圓，這段時(shí)間孩子有了思考與創(chuàng)造，如果家長一開始就教孩子怎么畫畫，只會(huì)讓孩子失去自己原有的思維，一心就想到父母教自己的畫法，孩子便失去了他們的創(chuàng)造力。
5.挫折教育
孩子在6歲之前，尤其是3歲的孩子，他們還處在安全感建立與完善時(shí)期，如果這時(shí)候給孩子太多的挫折，只會(huì)讓孩子對(duì)外界失去信任，甚至失去世界的好奇與興趣，這不利于孩子的成長。太多的挫折也只會(huì)傷害孩子的自尊，這樣他們?cè)镜木Χ挤旁趹嵟厦�，這不利于孩子的心理成長。
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