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楊瀾育兒:別做抱怨媽媽

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  明星也是常人,明星媽媽對(duì)于養(yǎng)育自己的寶寶又有什么絕招和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?媽媽們?lái)取經(jīng)吧!

  楊瀾不覺(jué)得做神童有什么好,也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就,但她衷心希望孩子做一個(gè)快樂(lè)的人,也能給別人帶去快樂(lè)。為此,楊瀾身體力行,努力培養(yǎng)孩子具有幾種習(xí)慣和品性:愛(ài)好運(yùn)動(dòng)、慈悲為懷、善于表達(dá)和富有幽默感。

  一、不敷衍、不馬虎,認(rèn)真對(duì)待孩子的每件小事

  楊瀾很忙,可謂一個(gè)空中飛人,在這樣的情況下,還能成為孩子鋼琴學(xué)校里出勤率最高的家長(zhǎng)之一,還能在兒子八歲之前陪著他游歷了十五個(gè)國(guó)家,真讓人驚訝。如今的楊瀾經(jīng)常在北京、上海、香港三地飛來(lái)飛去,但為了多一點(diǎn)和孩子在一起的時(shí)間,每次出差,她都會(huì)安排兒子到機(jī)場(chǎng)接送。回到家中,楊瀾即使再累再忙,都會(huì)抽出時(shí)間和孩子交流,專(zhuān)心致志地和他們說(shuō)話,認(rèn)真傾聽(tīng)他們說(shuō)的每一件事,全身心地投入到他們的世界。孩子們都很聰明,知道媽媽辛苦,是擠出時(shí)間來(lái)陪他們的。

  二、不緊張、不苛求,讓孩子在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)

  按條件,楊瀾可以很方便地找到貴族學(xué)校、特色學(xué)校,或更有利于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的國(guó)際學(xué)校?墒,無(wú)論在上海還是北京,楊瀾都堅(jiān)持為孩子選擇普通的公立學(xué)校。

  兒子如今已上小學(xué)五年級(jí),那么多年過(guò)去了,楊瀾從來(lái)沒(méi)有給他請(qǐng)過(guò)一次家教,也從不做任何校內(nèi)功課的額外輔導(dǎo),甚至不要求他的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要在班里拔尖。楊瀾清晰地記得,唯一給孩子安排的補(bǔ)習(xí)班是學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法。

  楊瀾也希望孩子能多一點(diǎn)藝術(shù)熏陶,于是從小安排他們學(xué)習(xí)彈鋼琴,沒(méi)料到,同在一個(gè)家里,兒子和女兒的情況大相徑庭:兒子學(xué)了不到一年就開(kāi)始不耐煩,打了退堂鼓;盡管有哥哥的“壞榜樣”,可女兒打一開(kāi)始就迷上了鋼琴,天天都會(huì)要求多彈多練,完全不用別人催促。楊瀾意識(shí)到,真的不該將成年人的想法強(qiáng)加到孩子身上,許多時(shí)候,不必在意孩子的選擇是否和自己一致,太刻意的父母可能會(huì)在孩子的教育問(wèn)題上適得其反。

  三、培養(yǎng)孩子好品性,完整人格很重要

  楊瀾不覺(jué)得做神童有什么好,也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就,但她衷心希望孩子做一個(gè)快樂(lè)的人,也能給別人帶去快樂(lè)。為此,楊瀾身體力行,努力培養(yǎng)孩子具有幾種習(xí)慣和品性:愛(ài)好運(yùn)動(dòng)、慈悲為懷、善于表達(dá)和富有幽默感。

  誰(shuí)都知道楊瀾英語(yǔ)特別好,可她和孩子在一起時(shí),從沒(méi)正經(jīng)做過(guò)什么英語(yǔ)輔導(dǎo),楊瀾把絕大多數(shù)時(shí)間花在并不特別擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)上,她和孩子一起滑冰,一起去體育場(chǎng)。有一次和女兒滑冰時(shí),楊瀾不小心摔壞了尾椎骨,養(yǎng)好了傷還是繼續(xù)奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。最近,孩子們喜歡上了動(dòng)畫(huà)片《網(wǎng)球王子》,提出要學(xué)打網(wǎng)球,楊瀾不僅鼓勵(lì)他們,自己也加入其中。楊瀾發(fā)現(xiàn),孩子更喜歡和他們一起運(yùn)動(dòng)的媽媽。

  楊瀾覺(jué)得,一個(gè)智慧媽媽?xiě)?yīng)該觀察孩子的潛在能力和才華,她的任務(wù)是為孩子們打好基礎(chǔ),至于將來(lái)孩子做什么,媽媽是無(wú)法設(shè)計(jì)的。還有,千萬(wàn)不要做一個(gè)抱怨媽媽?zhuān)行┡讼矚g抱怨,怨社會(huì)不公,怨孩子不孝,怨男人不好……即使是愛(ài)也化作了無(wú)盡的嘮叨,要知道這樣一個(gè)抱怨媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子的殺傷力特別大!

  楊瀾說(shuō),自己心目中的“智慧媽媽”形象,首先要懂得科學(xué)地養(yǎng)育孩子,其次是讓孩子有一個(gè)平衡的心態(tài),要懂得與人溝通,還要自信、獨(dú)立,給孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境很重要,一個(gè)有愛(ài)、有關(guān)懷的家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)極為重要。


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