“用手”是人類智慧的獨(dú)特表現(xiàn)，寶寶常握用手的本領(lǐng)需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的教與學(xué)的過(guò)程。父母如能根據(jù)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及時(shí)給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，不僅能使寶寶的小手靈活，同時(shí)還能促進(jìn)大腦的發(fā)展。

發(fā)展孩子手部動(dòng)作的意義

1、手的操作可以直接促進(jìn)視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)及感知覺(jué)的發(fā)展和相互間的協(xié)調(diào)；

2、通過(guò)動(dòng)用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物體的方法。隨著寶寶年齡增長(zhǎng)，便會(huì)逐步地掌握成人使用工具的方法和經(jīng)驗(yàn)；

3、通過(guò)手的操作，能使寶寶進(jìn)一步認(rèn)識(shí)同一類物體的共性，而使知覺(jué)更加具有概括性，并為概括表象和概念的產(chǎn)生準(zhǔn)備條件。

寶寶手部動(dòng)作發(fā)育的特點(diǎn)

1個(gè)月

剛出生的寶寶緊緊攥著兩只前頭，一副好斗的小模樣。當(dāng)您用手指去“騷擾”時(shí)，他立即產(chǎn)生抓握反射，這是與生俱來(lái)的本領(lǐng)，是不用老師教的。

2個(gè)月

寶寶的小手開(kāi)始松開(kāi)了，雖然有時(shí)也會(huì)伸展手指，但僅僅是一種無(wú)意識(shí)的動(dòng)作。

3－4個(gè)月

寶寶的小手大有長(zhǎng)進(jìn)，喜歡撫摸一切摸得到的東西。無(wú)論您把什么東西放在他的手邊，他都要用手摸一摸，而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無(wú)意的撫摸動(dòng)作，眼睛并不看著手的動(dòng)作，也不會(huì)主動(dòng)伸手去拿看到的東西，這說(shuō)明寶寶這時(shí)眼和手的動(dòng)作還不能協(xié)調(diào)。隨著這些動(dòng)作的實(shí)踐，寶寶逐漸把看到的東西與手的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生了有意的抓握動(dòng)作，這就是他最簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。當(dāng)然，這時(shí)的寶寶還沒(méi)有掌握抓握的技巧，手常常伸過(guò)了要抓的物體，東西也常常拿不穩(wěn)，還不能用指頭活動(dòng)，只會(huì)用整個(gè)手掌彎起來(lái)一把抓，動(dòng)作十分笨拙。

5－6個(gè)月

寶寶眼和手的動(dòng)作已基本協(xié)調(diào)，能隨意抓取周?chē)�的東西，雖然還不是手指的動(dòng)作，但畢竟是大拇指和其他四指分開(kāi)來(lái)抓。

7－8個(gè)月

這是寶寶能將手中的玩具一只手換到另一只手，來(lái)回玩?zhèn)�不停，并且喜歡不厭其煩地用手里的玩具敲打桌面，能夠用雙手同時(shí)拿兩個(gè)玩具。在抓握技巧上，他已經(jīng)初步掌握了人手的抓握特點(diǎn)，拇指能與其他四指相對(duì)，像把小鉗子似的，并學(xué)會(huì)用指尖取物。

9－10個(gè)月

寶寶會(huì)用拇指和食指捏取小物品，尤其喜歡將小的顆粒放入瓶子里，倒出，再放入。這時(shí)應(yīng)加強(qiáng)看護(hù)，防止寶寶將鈕扣和一些豆類物品塞進(jìn)鼻子或耳朵里。寶寶還學(xué)會(huì)用手勢(shì)代替語(yǔ)言，當(dāng)問(wèn)及：“媽媽在哪”一類問(wèn)題時(shí)，他不僅會(huì)用眼睛看，而且還會(huì)用手去指。這時(shí)的寶寶更加淘氣，并且學(xué)會(huì)了開(kāi)抽屜，常常擾得您“家無(wú)寧日”。

11－12個(gè)月

寶寶的兩只手活動(dòng)自如。他能同時(shí)做不同的動(dòng)作，如一只手拿存錢(qián)罐，另一只手把硬幣放進(jìn)去。其指尖的靈巧程度也進(jìn)一步提高，能把盒蓋打開(kāi)，喜歡將手指伸入瓶子里探險(xiǎn)，會(huì)用鉛笑聲到處亂畫(huà)。

寶寶用手本領(lǐng)進(jìn)階訓(xùn)練

1個(gè)月

每天輕輕掰開(kāi)他的小手清洗幾次，在清洗過(guò)程中，成人手的撫摸和水的溫度可以刺激寶寶手部皮膚的感覺(jué)，同時(shí)能使小手保持清潔。

2個(gè)月

可以把成人的手指或帶環(huán)的或環(huán)狀的能發(fā)出聲響的玩具放在寶寶手中，讓他握住，可重復(fù)多次放入和拿出，讓寶寶練習(xí)握持和對(duì)物體的感覺(jué)，同時(shí)可把著他的手搖晃，聽(tīng)聽(tīng)玩具發(fā)出的聲音，鍛煉聽(tīng)覺(jué)。

3－4個(gè)月

父母可以用玩具碰觸寶寶的小手，引逗他抓握。也可在寶寶胸部的上方掛些色彩鮮艷的玩具，高度以寶寶伸出小手能碰到為合適，讓寶寶有主動(dòng)觸摸的機(jī)會(huì)，即使成人不在身邊，他也可以主動(dòng)自由地練習(xí)。在用奶瓶喂奶或喂水時(shí)，應(yīng)握持他的小手，讓他用雙手抱扶奶瓶。到半歲左右，寶寶就能學(xué)會(huì)自己抱扶奶瓶了，奶嘴扁了還能自己拔出來(lái)，等奶頭充滿空氣后再放進(jìn)嘴里，這是他有生以來(lái)第一件自我服務(wù)的本領(lǐng)。

5－6個(gè)月

這時(shí)您可以訓(xùn)練他有目的地抓取桌上的玩具，并搖晃、敲打。也可以準(zhǔn)備一些有彈性的橡皮玩具讓他隨意抓捏，喂水時(shí)，還可以訓(xùn)練他雙手扶握奶瓶。

7－8個(gè)月

在這兩個(gè)月中，您要因勢(shì)利導(dǎo)，教寶寶學(xué)會(huì)撕紙、滾球、拍手、招手、握手以及用手指取小糖球等動(dòng)作。

9－10個(gè)月

根據(jù)這些物點(diǎn)，您可以引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)剝糖紙，逐漸增強(qiáng)他對(duì)事物的感知能力。

11－12個(gè)月

這時(shí)，可以訓(xùn)練寶寶搭積木、用蠟筆涂鴉“作畫(huà)”、翻圖畫(huà)書(shū)等。

10種玩具，輔助訓(xùn)練寶寶手部動(dòng)作

響環(huán)、嘩啷棒：這些玩具可以讓寶寶很方便地抓握，同時(shí)還能發(fā)出聲音，很容易引起寶寶的興趣。特別適合2～4個(gè)月的寶寶玩。

積木：顏色鮮艷，形狀各異，可以隨意地堆積和拆解，變出很多花樣來(lái)。積木最好小一點(diǎn)，便于寶寶抓握和操作。6個(gè)月以上的寶寶都喜歡玩。

圖畫(huà)書(shū)：對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，圖書(shū)也是玩具。從大把抓書(shū)，到一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，你可以看到寶寶小手精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的全過(guò)程。6個(gè)月以上的寶寶會(huì)坐以后就可以看書(shū)了。

球：能滾動(dòng)的、彩色的小球特別能夠引起寶寶興趣。寶寶可以用手去抓、推、拍等。7個(gè)月以上會(huì)爬的寶寶就可以玩了。

套環(huán)、套杯：可以單個(gè)玩，也可以按大小不同的順序套在一起。對(duì)1～2歲的寶寶來(lái)說(shuō)，這是一種可以變幻無(wú)窮的好玩具。

橡皮泥：寶寶可以隨意揉、捏、擠、壓，做出自己所喜歡的東西。這是鍛煉小手指精細(xì)動(dòng)作不可缺少的玩具之一，幾乎所有寶寶都喜歡。1歲左右的寶寶就可以玩。

鑲嵌盒：需要把形狀對(duì)好，才能將零件放進(jìn)去。這可以讓寶寶在活動(dòng)小手的同時(shí)認(rèn)識(shí)不同的形狀。特別適合1歲半到2歲的寶寶玩。

穿珠：將一根繩子穿過(guò)一個(gè)一個(gè)小孔，這不僅需要手眼很好地協(xié)調(diào)運(yùn)作，而且還需要集中注意力。寶寶2歲左右就能玩了。

畫(huà)筆：從1歲左右的涂涂點(diǎn)點(diǎn)，到3歲以后能畫(huà)出像模像樣的畫(huà)面，哪個(gè)寶寶能缺少畫(huà)筆呢？抓筆、握筆、運(yùn)筆，對(duì)手指和手腕都是很好的鍛煉。

積塑：和積木一樣，積塑具有鮮艷的顏色和不同的形狀。在操作中，寶寶的手部小肌肉可以得到很好的鍛煉。適合3歲以上寶寶玩。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1059652.html

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