未來20年的社會將會發(fā)生翻天覆地的變革，即將出現(xiàn)殘酷的智能競爭。如果我們還沿用傳統(tǒng)觀念來教育孩子，那么我們孩子的素質(zhì)根本跟不上未來社會的發(fā)展，必然被高速變革的社會所淘汰。
我們必須只有從現(xiàn)在做起，才能保證我們孩子將來的智力能夠代表人類最優(yōu)秀的生產(chǎn)力。
16年前，我開始用我自己摸索的一套方法來教育我的孩子，并一直堅持到孩子的15歲；16年后，我享受著孩子成長給我?guī)淼目鞓罚?/p>
在我生日的時候，我孩子會親自譜兩支鋼琴曲，刻成光盤當做生日禮物送給我；
每逢周末，我孩子從大學回到家，進門的第一時間總是習慣性地演奏鋼琴，他現(xiàn)在特別喜歡演奏肖邦的《夢幻曲》和《革命練習曲》；
時常給我一個驚喜，說又有一個科研項目批下來了，他當科研小組的組長；
不時地跟我匯報著科研項目的進展，有失敗有成功，令我也跟隨著他的喜怒哀樂心情波動；
前段時間又告訴我，他打算學小提琴了，學費是他自己當鋼琴調(diào)音師賺來的。
這所有的一切，得益于我為他建立了良好的家庭教育環(huán)境，保持了孩子的各種天生的優(yōu)秀品性。在這里，我非常榮幸地跟大家分享我16年以來摸索出來的方法與實踐，一起來探尋教育的根本。我一直以來認為，教育是一種長期的堅持摸索，而在我這整個的摸索過程當中，國外育兒專家和專著所闡述的各種已有的研究成果，一直是指導我前行的明燈。我對我自己孩子親身實現(xiàn)的教育實驗與實踐則是鋪墊我前進路上的堅石。
我在摸索教育方法的過程當中，走過許多彎路，遇到過許多問題和困難，但是我內(nèi)心十分堅定，我對天才還是庸才，是由人的先天遺傳或稟賦等決定的這種悲觀論調(diào)持堅決否定的態(tài)度，因為我堅信科學，堅信200年以來世界上很多大師們所提出的育兒理論，堅信自己的孩子不比其他孩子差，所以我認定這本書即將呈現(xiàn)的方法是正確的。
盡管我這個家庭是中國千千萬萬家庭中一個最最普通而平凡的家庭，盡管我不認為我的孩子天生智商會高于普通孩子，但是我堅信，在我的一生當中，我至少要把自己的孩子培養(yǎng)成有出息的孩子，至少能為社會、為人類多貢獻一個有用的人，而非庸才，所以我堅持下來了，用這個方法一直伴隨著我孩子的整個成長過程，讓他具備了全面成功的潛質(zhì)。
他愛好自然科學：
7歲開始學習大學的物理學、化學、地理學、生物學、考古學、細菌學、天文學、人類文明史、高能物理學、生物進化論、古文字學等學科。
他酷愛數(shù)學，尤其是奧林匹克數(shù)學：
10歲學完小學奧數(shù)《啟蒙篇》《基礎(chǔ)篇》《提高篇》三部及初中奧林匹克數(shù)學。12歲學完高中奧林匹克數(shù)學。13歲學完大學《高等數(shù)學》《高等代數(shù)》。
他愛好圖畫：
圖畫非常有創(chuàng)意，注重幾何構(gòu)圖，大寫意的繪畫技能出類拔萃，喜歡憑記憶把動物、植物圖像畫出來。12歲在他自己的小學校舉辦個人圖畫展。
他愛好雕塑：
喜歡用泡沫塑料雕塑各種動物。
他愛好手工：
小學二年級時做了班里的手工課代課，喜歡用塑料積木拼裝任何一種象形物，喜歡手工折紙。
他愛好三維動畫模型制作：
喜歡設(shè)計3D動畫模型。
他愛好攝影：
2002年，他的攝影圖片獲得廣州市中小學生攝影作品決賽二等獎。
他愛好外語：
能說一口流利的美國口語，十歲開始自學法語與日語。
他愛好法律：
12歲學完美國、歐洲主要國家、中國的基本民法與刑法。
他愛好音樂：
4歲半開始學習電子琴，7歲轉(zhuǎn)學手風琴，8歲考手風琴(四級)；9歲轉(zhuǎn)學鋼琴，10歲跟星海音樂學院鋼琴老師李萍青學習鋼琴，11歲跟星海音樂學院韓進教授學習鋼琴，12歲考了鋼琴六級(彈奏：“優(yōu)秀”，視彈：“優(yōu)良”)和鋼琴十級。在大學業(yè)余期間為音樂學校調(diào)音。
他愛好作曲：
精通樂理，通曉世界鋼琴名曲，喜歡改編貝多芬的鋼琴曲，喜歡創(chuàng)作鋼琴曲。10歲前已創(chuàng)作幾十首鋼琴曲。小學六年級時，他為學校創(chuàng)作的鋼琴曲被學校選為“體育節(jié)”校歌。
還有一些表現(xiàn)，如：廣州海洋館的魚類專家考他海洋館里的魚，他全答對了；在英語沙龍里，他跟外國人說得很歡快；2000年6月(11歲)，他為首批航天員創(chuàng)作鋼琴曲《獻給航天員的歌》；2000年12月，《現(xiàn)代小學生報》《廣州青年報》《廣州市少年宮》聯(lián)合在廣州市少年宮舉辦《小主人論壇》，在《小主人論壇》現(xiàn)場上他演奏他自己創(chuàng)作的鋼琴曲《媽媽圓舞曲》；2000年12月，他被廣州市《現(xiàn)代小學生報》特聘為科學版小編輯；2001年10月20日(12歲)，星期六上午中央電視一臺(CCTV-1)報道了他的數(shù)學能力、作曲能力、自然科學知識能力的專題片，片名《超級自然科學迷》。
2003年10月22日，他榮幸地收到楊利偉寫給他的親筆信與楊利偉親筆簽名的兩張照片。
2003年12月，《中國中學生報》(英文版)頭版全版專題報道他的綜合素質(zhì)。2004年1月，廣東電臺采訪他，采訪的專題報道通過廣東電臺國際頻道向全世界華人廣播。
他現(xiàn)在在大學學習，領(lǐng)導兩個學校審批通過的研究項目，這些項目的研究成果均是能夠造福于民眾，改變?nèi)藗兩罘绞降摹ＫF(xiàn)在的理想是做一名核物理學家。
目前可能很多家長會質(zhì)疑，孩子學這么多，怎么會快樂呢？您肯定會覺得不可思議：
“是誰家家長逼得孩子在這么小的年紀擁有如此之多的知識和能力？”
“孩子的天真童年難道就這樣被剝奪？”
“天才兒童只是少數(shù)，根本與我無關(guān)，我只希望孩子過一個童話童年。”
“我自己本身就很平庸，所以我的孩子也很平常。”
這些觀點，也曾經(jīng)在我腦海里有過。但是當我發(fā)現(xiàn)自己的方法在我孩子身上慢慢顯現(xiàn)成果時，我的這些觀點被徹底扭轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在，我和我的孩子都相信：每一個孩子都可以是天才兒童，每一個天才兒童都可以擁有一個童話童年。
而且，我相信，未來20年社會將發(fā)生翻天覆地的變革，會出現(xiàn)殘酷的智能競爭，如果我們還沿用傳統(tǒng)觀念來教育孩子，那么我們孩子的智力根本跟不上社會的發(fā)展，必然被高速變革的社會所淘汰，我們必須從現(xiàn)在做起，才能保證我們孩子將來的智力能夠代表人類最優(yōu)秀的生產(chǎn)力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1059996.html
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