☆情緒因素

　　快樂的氛圍和父母及時的鼓勵，會讓寶寶覺得學(xué)習(xí)語言是件快樂的事情，學(xué)起來有勁，收獲和進步就會很多。因為，小孩子有心一個重要的心理特點就是依賴性，他還不能進行自我肯定，別人來的鼓勵是他學(xué)習(xí)的重要動力。與寶寶分享學(xué)習(xí)的快樂是對他認知活動和語言發(fā)展最優(yōu)的反饋和強化，會讓寶寶更加自信，有更強的求知欲。反之，強制練習(xí)、周圍人的批評與嘲笑、父母不給予愛等所造成的不安情緒，都可能限制兒童語言的發(fā)展。

　　☆語言環(huán)境

　　孩子學(xué)習(xí)語言是從模仿成人的發(fā)音開始的。與成人交往較多的寶寶，語言發(fā)展速度較快；而出生后就脫離了成人語境或很少和成人有語言交流的孩子，很可能就不會說話，即使會說也較同齡兒童時間晚，能力差。另外，廣播電視及圖書畫報等周圍的語言環(huán)境等對兒童的語言發(fā)展也都有影響。每個人的外語水平幾乎都不及母語的原因也可以歸結(jié)到語言環(huán)境。

　　☆社會、文化、經(jīng)濟條件

　　社會文化生活較豐富的孩子接收的語言信息就多，影響下語言發(fā)展較快，表達能力也較強；而嬰幼兒期生活單一、孤獨度過的孩子，其語言發(fā)展較遲緩。農(nóng)村兒童比城市兒童一般語言發(fā)展較慢，語言較貧乏，也是社會、文化等方面有差距的結(jié)果。

　　☆性別差異

　　一般說，女孩子天生對語言比較敏感，比男孩子的語言能力發(fā)展要快些，有人歸結(jié)原因時強調(diào)，女性左腦較發(fā)達，較感性。

　　這些因素中，發(fā)音器官、聽覺、大腦這三個環(huán)節(jié)是保證語言發(fā)育的重要的先決條件，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會導(dǎo)致語言或言語的障礙。

　　徐博士的溫馨提示

　　語言早教須知：

　　1.對不太會發(fā)音的寶寶，可以對他多發(fā)一些簡單的元音；

　　2.和寶寶說話可以臉對臉，讓寶寶多看爸媽是如何發(fā)音的；

　　3快樂的環(huán)境是寶寶最佳的心理成長環(huán)境，要讓寶寶覺得學(xué)習(xí)語言是件快樂的事情，寶寶學(xué)起來才會更有勁兒；

　　4.在寶寶發(fā)音取得進步時，可以通過擁抱、微笑讓他知道你很重視他，很喜歡和他講話；

　　5.在說話的同時運用更多的肢體語言；

　　6.應(yīng)注重寶寶的回應(yīng)，與之形成發(fā)音上的呼應(yīng)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1061110.html

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