寶寶很早就開(kāi)始主動(dòng)探索，在笑一笑、小手動(dòng)一動(dòng)、眼睛動(dòng)一動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作中，他們都在學(xué)習(xí)著如何解決問(wèn)題和達(dá)成目標(biāo)�！　∩�命早期，寶寶就開(kāi)始積極主動(dòng)地探究周?chē)�環(huán)境，他們笑一笑、小手動(dòng)一動(dòng)、眼睛動(dòng)一動(dòng)，這些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)都是寶寶在嘗試如何解決問(wèn)題和達(dá)成目標(biāo)。之后，隨著寶寶獨(dú)立行走能力的發(fā)展和自我意識(shí)的萌芽，寶寶的思維能力突飛猛進(jìn)，他們會(huì)嘗試用各種方法達(dá)成自己的目標(biāo)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中認(rèn)識(shí)事物之間的簡(jiǎn)單聯(lián)系，發(fā)展思維能力�！　∧莻�(gè)走路搖搖晃晃的小家伙變得越來(lái)越“淘氣”了，總是喜歡自己“亂玩”：有時(shí)候會(huì)悄悄地把圖書(shū)一頁(yè)一頁(yè)撕下來(lái)，又想把撕下來(lái)的紙?jiān)瓨臃藕�；有時(shí)候會(huì)一股腦地把剛收拾好的玩具全都倒在地上，重新按原來(lái)的位置擺放好，可怎么也擺放不好……有時(shí)候甚至父母想幫忙或者告訴他怎么做，他還不聽(tīng)，讓父母很無(wú)奈�！　�實(shí)際上，這是寶寶在嘗試解決問(wèn)題。在生命早期，寶寶就開(kāi)始積極主動(dòng)地探究周?chē)�環(huán)境，他們笑一笑、小手動(dòng)一動(dòng)、眼睛動(dòng)一動(dòng)，這些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)都是寶寶在嘗試如何解決問(wèn)題和達(dá)成目標(biāo)。之后，隨著寶寶獨(dú)立行走能力的發(fā)展和自我意識(shí)的萌芽，寶寶的思維能力突飛猛進(jìn)，他們會(huì)嘗試用各種方法達(dá)成自己的目標(biāo)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中認(rèn)識(shí)事物之間的簡(jiǎn)單聯(lián)系，發(fā)展思維能力�！　∵@個(gè)時(shí)期，父母要引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立精神。日常生活中，父母可以跟寶寶分享智慧故事或者設(shè)置一些過(guò)家家的游戲，在游戲中給寶寶提供解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，比如小火車(chē)怎么繞過(guò)障礙，小貓咪如何認(rèn)識(shí)新朋友、烏鴉怎么才能喝到水呢……讓寶寶自己解決遇到的問(wèn)題�！　∵�可以通過(guò)觀(guān)看一些動(dòng)畫(huà)片或閱讀來(lái)豐富寶寶的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，提高寶寶的思維能力，從而提高其問(wèn)題解決能力。比如可以和寶寶一起觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，還可以和寶寶一起閱讀繪本，看看動(dòng)畫(huà)片和繪本里的人物是如何發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的；還可以讓寶寶在游戲的實(shí)際操作中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和嘗試解決問(wèn)題，幫助寶寶積累和豐富經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其更好地發(fā)展。
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