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學(xué)習(xí)毛主席教育子女的方法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  毛澤東在教育子女上既嚴(yán)格要求,又充滿慈愛之心。他把教育子女的重要性同國(guó)家興衰聯(lián)系起來(lái)看待,為我們樹立了良好的榜樣。

  毛澤東很注重對(duì)子女學(xué)習(xí)上的教育,督促他們追求新知識(shí),從學(xué)習(xí)中吸取智慧和力量。1941年,毛澤東在給兒子毛岸英、毛岸青的信中說(shuō):“趁著年紀(jì)尚輕,多向自然科學(xué)學(xué)習(xí),少談?wù)巍U问且劦,但目前以潛心多學(xué)習(xí)自然科學(xué)為宜,社會(huì)科學(xué)輔之。將來(lái)可倒置過(guò)來(lái),以社會(huì)科學(xué)為主,自然科學(xué)為輔?傊⒁饪茖W(xué),只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn),將來(lái)用處無(wú)窮。”教育他們?cè)?ldquo;真學(xué)問(wèn)”上下功夫,為日后從事各類工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。毛澤東還十分注重教育孩子們要有恒心與毅力,,他給孩子們的信中說(shuō):“一個(gè)人無(wú)論學(xué)什么或做什么,只要有熱情,有恒心,不要那種無(wú)著落的與人民利益不相符合的個(gè)人主義的虛榮心,總是會(huì)有進(jìn)步的。”

  同時(shí)毛澤東強(qiáng)調(diào)讀書不僅要讀“有字之書”,還要讀“無(wú)字之書”,要把書本學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。1946年,毛岸英在蘇聯(lián)先后在軍政學(xué)校和軍事學(xué)院學(xué)習(xí),接受的是正規(guī)教育;貒(guó)后,毛澤東卻要他上中國(guó)的“勞動(dòng)大學(xué)“,要他下農(nóng)村接受鍛煉,向農(nóng)民學(xué)習(xí)。毛岸英遵照父親的教導(dǎo),背著行李來(lái)到距王家坪幾十里的吳家棗園,與農(nóng)民朋友同吃同住同勞動(dòng)。新中國(guó)成立后,岸英自愿離開機(jī)關(guān)到北京機(jī)器總廠從事基層工作?粗鴥鹤拥倪M(jìn)步,毛澤東十分欣慰,在給岸英的信中他多次表達(dá)了自己的喜悅心情:“你們長(zhǎng)進(jìn)了,很喜歡的。岸英文理通順,字也寫得不壞,有進(jìn)取的志氣,是很好的”。

  在生活上毛澤東絕不允許子女搞特殊化。毛澤東歷來(lái)反對(duì)任何形式的特殊化。他的家庭也像千百萬(wàn)普通的中國(guó)家庭一樣,從不特殊。對(duì)自己小孩的要求也如此。毛澤東讓自己的女兒李敏、李訥同普通學(xué)生一樣住校,只有周末才能回家,而且不準(zhǔn)身邊工作人員接送。在學(xué)校,毛澤東還不準(zhǔn)她們說(shuō)出自己父母的真實(shí)姓名,她們的注冊(cè)表上“家長(zhǎng)姓名”欄中,填寫的是保健醫(yī)生王鶴濱的名字。李訥讀大學(xué)時(shí)正處在三年困難時(shí)期,看著女兒周末回家吃飯,吃完后還用嘴涮盤子的情景,毛澤東的心是酸澀的。身邊的工作人員看不過(guò)去,就找毛澤東說(shuō)情,可他的回答是:“同全國(guó)人民比較來(lái)說(shuō),她還算好一些”,“不要說(shuō)了,我心里也不好受。我是國(guó)家干部,國(guó)家按規(guī)定給我一定的待遇。她是學(xué)生,按規(guī)定不該享受就不能享受。還是各守本分的好。我和我的孩子都不能搞特殊。”

  對(duì)子女的婚姻,毛澤東也是很關(guān)心的,他曾教育他們找對(duì)象要看理想、品德、性格。毛澤東不干涉他們的自由戀愛,但在紀(jì)律和制度上卻從不為孩子們開綠燈。毛岸英與劉思齊在土改工作中產(chǎn)生了感情,并準(zhǔn)備結(jié)婚,可就因?yàn)閯⑺箭R當(dāng)時(shí)沒(méi)有滿十八歲,毛澤東堅(jiān)決不同意,他對(duì)兒子說(shuō):“差一天也不行”,“你找誰(shuí)結(jié)婚由你做主,結(jié)婚年齡不到你做得了主嗎?制度和紀(jì)律要做你的主!”“誰(shuí)叫你是毛澤東的兒子!我們的紀(jì)律你不遵守誰(shuí)遵守?”在父親的教導(dǎo)下,岸英很快想通了,等到1949年10月15日,岸英和思齊在中南海舉行了簡(jiǎn)單的婚禮,毛澤東送給他們的禮物僅一件大衣,并風(fēng)趣地說(shuō):“我沒(méi)有別的東西送給你們,這件大衣,晚上可以當(dāng)被子蓋,白天岸英穿上可以防寒。”

  朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,毛澤東鼓勵(lì)兒子毛岸英積極報(bào)名參加志愿軍。為了“抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)”,他首先想到的還是讓自己的親人先上。岸英在父親的支持下,于1950年11月隨志愿軍總部進(jìn)入朝鮮作戰(zhàn)。不久,毛岸英犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。毛澤東知道這個(gè)慘痛的消息后,雖然為失去兒子心如刀絞,但當(dāng)問(wèn)到是否將毛岸英烈士的遺體運(yùn)回祖國(guó)安葬時(shí),毛澤東不同意運(yùn)回,說(shuō):“革命戰(zhàn)爭(zhēng),總是要付出代價(jià)的。岸英是一名普通戰(zhàn)士,為國(guó)際共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命,他盡了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任。不能因?yàn)樗俏业膬鹤,就不?yīng)該為中朝兩國(guó)人民共同事業(yè)而犧牲。世上哪有這樣的道理呀!哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?”就這樣,毛岸英最終長(zhǎng)眠于異國(guó)他鄉(xiāng)。


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