許多孩子都存在注意力不集中的問(wèn)題，今天小編分享這篇文章，教你如何幫助孩子克服注意力障礙。推薦家長(zhǎng)在孩子身上運(yùn)用心意動(dòng)能這個(gè)策略，尤其是在上學(xué)這件事上。

　　知道孩子的心意動(dòng)能如何之后，家長(zhǎng)還要幫助孩子適應(yīng)老師的心意動(dòng)能。老師具有很強(qiáng)的征信力和持續(xù)力——教育體系中的老師就是這種風(fēng)格。比如，你的孩子像一般的注意力障礙孩子一樣，想要用創(chuàng)新的方法交作業(yè)。

　　你需要鼓勵(lì)孩子舉手，等老師叫他發(fā)言的時(shí)候說(shuō)：我認(rèn)真想過(guò)這個(gè)問(wèn)題了，我已經(jīng)計(jì)劃好了。不管孩子接下來(lái)說(shuō)什么，老師大概都會(huì)贊成，因?yàn)檎餍帕�和持續(xù)力強(qiáng)的人認(rèn)為研究和計(jì)劃神圣無(wú)比。

　　舉一個(gè)例子。假設(shè)孩子的科爾比量表分?jǐn)?shù)是：6一8一1一5。征信力6分、持續(xù)力8分、啟動(dòng)力1分、執(zhí)行力5分。一個(gè)14歲的男孩，他叫瑞安，他的科爾比分?jǐn)?shù)就是這樣的。他的臨床診斷是強(qiáng)迫癥、焦慮癥和注意力障礙。

　　瑞安的持續(xù)力很強(qiáng)，擅長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)性的活動(dòng)和做計(jì)劃，而啟動(dòng)力不足表示瑞安痛恨突然的改變或驚奇。如果好好運(yùn)用這兩種特質(zhì)，而不是把它們視為缺點(diǎn)或疾病，那么結(jié)果會(huì)很好。

　　他可以做計(jì)劃，設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)協(xié)助自己面對(duì)不確定性和改變;他可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的概率，把確定和不確定的事情、可以預(yù)期和無(wú)法預(yù)期的事情、表面和隱藏的事情都做成圖表(互相重疊的圈圈);他可以計(jì)劃如何面對(duì)無(wú)法預(yù)期的事情，并發(fā)掘隱藏的事情;他可以運(yùn)用自己很強(qiáng)的持續(xù)力來(lái)創(chuàng)造結(jié)構(gòu)和他渴望的穩(wěn)定。

　　只要擁有計(jì)劃就能讓他覺(jué)得自己不那么脆弱，能夠控制任何情況，于是焦慮感會(huì)立刻降低。這些做法不但能對(duì)他的情緒及學(xué)校的教育有幫助，也可以用在他以后的人生中。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1064132.html

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