哥斯達(dá)黎加兒童教育學(xué)和心理學(xué)家加夫列拉*馬德里斯曾在《國(guó)民報(bào)》上撰文指出，運(yùn)動(dòng)、玩耍是兒童學(xué)會(huì)觀察、認(rèn)識(shí)、理解、說(shuō)話和活動(dòng)的最佳“工具”，能促進(jìn)兒童的大腦智力開(kāi)發(fā)。
他指出，科學(xué)實(shí)踐證明，2～5歲的兒童中，愛(ài)玩耍的寶寶大腦比不玩耍寶寶的大腦至少大30%。因?yàn)�，在運(yùn)動(dòng)和玩耍的過(guò)程中，寶寶要完成幾十種與大腦和思維活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)作，例如掌握平衡、協(xié)調(diào)心理、處理問(wèn)題等。通過(guò)玩耍和運(yùn)動(dòng)，寶寶能提高識(shí)別物體的能力、語(yǔ)言表達(dá)的能力和思維想象創(chuàng)造力，還能消除心理壓力和恐懼感等。
因此，成人不應(yīng)忽視對(duì)寶寶運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作能力的發(fā)展和訓(xùn)練，要盡量為寶寶創(chuàng)造適宜的環(huán)境、條件，鼓勵(lì)寶寶去活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)其智力和心理的發(fā)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1064801.html

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