前蘇聯(lián)教育心理學家科爾佐娃在對嬰兒的雙手邊進行訓練，邊測定記錄大腦生物電流的強度時發(fā)現(xiàn)：大腦皮層的成熟程度隨手指運動的刺激強度和時間而加快。由此，她總結(jié)出：促進手指的靈活運動，是提高大腦兩半球皮質(zhì)機能的有效手段。她進而提醒年輕的爸爸媽媽應(yīng)當重視寶寶動手能力的培養(yǎng)，有意識地訓練孩子擁有一雙巧手。
12月
發(fā)育特點：正在學習把東西扔出去；會適當?shù)乩靡恍┕ぞ哌_到目的。
訓練要點：
這個時期給了寶寶東西，他很容易隨手扔出去。如果媽媽已經(jīng)厭倦了這種媽媽撿、寶寶扔的活動，媽媽不妨把玩具用橡皮筋固定在某個地方。如果扔出去了，玩具自己會彈回來。這一招很聰明吧！
15個月
發(fā)育特點：
手腕可以扭轉(zhuǎn)了，手可以不依賴手臂而自由轉(zhuǎn)動了；可以把一連串的動作一起完成，例如伸手、拿起、轉(zhuǎn)動、打開、關(guān)上；最初只能挑出圓形積木，放在合適的空位上，隨著手腕技能的提高，能挑出復(fù)雜的積木。
訓練要點：
這個階段的寶寶會非常需要玩具朋友，所以媽媽要小心地給他選擇玩具。注意，如果媽媽買的玩具太難玩，會讓寶寶感到傷腦筋，會減低玩的積極性。所以媽媽可以選一些簡單的積木給寶寶玩。
18個月
發(fā)育特點：
能將各種形狀的積木對號入座；能拎起一個比較重的物體，如大瓶飲料等；能從一組相似的東西中挑出自己想要的，并能把它抓在手里。
訓練要點：
寶寶用手的要求會越來越高，媽媽要注意不要讓他拿過重的東西，以免損傷小手。
24個月
發(fā)育特點：
開始能控制不直接放在手上的東西，例如系在線一端的玩具；可以自己去取想要的東西；能獨立玩拼圖游戲；會自己拿湯匙吃飯。 訓練要點：
這個時候可以試著引導(dǎo)寶寶制作一些小東西，以加強他的動手能力，增加其生活樂趣。
小制作：彩泥生日蛋糕
材料：沒有蓋的干凈果盒子、塑料晾衣夾子若干、彩泥若干
步驟：
1、拿一小塊彩泥放在手心上，用小手對著小手上下移動搓成條狀或順一個方向搓成團圓，分別四散放入干凈糖果盒子中作為蛋糕上的花。
2、用晾衣夾子一個一個沿著干凈糖果盒子分別夾住，作為蛋糕上的蠟燭。建議：爸爸媽媽和寶寶一起拍手唱“祝你生日快樂”。本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1064802.html
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