單單說(shuō)“時(shí)間”兩個(gè)字，對(duì)于年幼的寶寶來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難理解了，他根本就不懂你說(shuō)的是什么。所以，要教寶寶掌握時(shí)間的觀念，就要從能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過(guò)的和感興趣的事開始認(rèn)識(shí)時(shí)間。

　　1、用具體事件標(biāo)示時(shí)間

　　時(shí)間看不見(jiàn)也摸不著，和寶寶說(shuō)“三點(diǎn)鐘我們?nèi)ツ衬车胤健�，他可能無(wú)法清楚地理解，可是如果你對(duì)他說(shuō)“睡好午覺(jué)后我們?nèi)ピ豪锿妗保�你的寶寶一定很興奮。所以，大人教寶寶認(rèn)識(shí)時(shí)間或是和寶寶討論時(shí)間，盡量用具體的事情、事物來(lái)表示。例如，“早上”可是以“太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候”、“奶奶送你去寶寶園的時(shí)候”，也可以用其他寶寶所熟悉的具體事件來(lái)表達(dá)。同理，“中午”、“晚上”都可以用這樣的方法來(lái)表示。所以，對(duì)寶寶，媽媽不一定要他知道幾點(diǎn)鐘時(shí)應(yīng)該做什么事，而是可以告訴他“早上起來(lái)要喝牛奶”、“吃過(guò)午飯要睡午覺(jué)”、“周末時(shí)爸爸媽媽都休息”等等，來(lái)作為時(shí)間的概念傳達(dá)給他。這樣寶寶就很容易聽懂了，而且能比較直觀地檢驗(yàn)這個(gè)時(shí)刻地到來(lái)。隨著寶寶漸漸長(zhǎng)大，父母可以把具體的鐘點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。例如，“早上七點(diǎn)起床”、“下午三點(diǎn)可以做游戲”，讓具體的事件概念慢慢滲入到寶寶的腦海中。

　　2、有意識(shí)使用時(shí)間詞匯

　　雖然寶寶的時(shí)間概念發(fā)展大都不如他對(duì)時(shí)間詞匯的掌握，但是學(xué)習(xí)使用時(shí)間詞匯，可以增進(jìn)他們的時(shí)間觀念。因此，父母可以有意識(shí)地在寶寶面前使用時(shí)間詞匯，如“今年寶寶兩歲，明年三歲了”、“明天星期六，我們要去姐姐家”；或者給小孩念唱一些和時(shí)間有關(guān)的兒歌，如“太陽(yáng)公公起得早，我們大家來(lái)做操”、“小雪花，輕輕飄，告訴我，冬天到”等等。

　　3、巧用鐘表

　　小寶寶的思維都是具體形象化的，父母可以和寶寶一起，把鐘表上的數(shù)字形象化、具體化。自己做一個(gè)只有時(shí)針的大時(shí)鐘，和寶寶一起動(dòng)手，畫一些簡(jiǎn)單的圖畫，如床、面包、玩具等，或者是用現(xiàn)成的貼紙，把它們貼在鐘的相應(yīng)位置上。如在七點(diǎn)貼上面包，表示七點(diǎn)要吃早餐了，在三點(diǎn)貼上玩具，表示三點(diǎn)是游戲時(shí)間。

　　從這些方面入手，相信寶寶就能更加容易理解時(shí)間的概念了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1065131.html

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