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嬰兒智力有八次飛躍

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn),孩子在離開(kāi)娘胎后的兩年期間,大腦發(fā)育最快,如出生時(shí)大腦僅重350~400克,而長(zhǎng)到半歲時(shí)就增加到700~800克,腦重量翻了一番,到了2歲末,腦重量可達(dá)到出生時(shí)的3倍。更為重要的是,不僅腦的重量增加快,腦的功能成熟也快。這一切都顯示,嬰幼兒時(shí)期乃是孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵期。特別是周歲之內(nèi),嬰兒的智力發(fā)育至少有8次飛躍。如果父母能夠把握時(shí)機(jī),并采取相應(yīng)的激發(fā)措施,則能錦上添花、事半功倍,孩子日后的智商會(huì)更高。

  第一次飛躍 大約出現(xiàn)在出生后5個(gè)星期左右。寶寶機(jī)體器官迅速成熟,眼、耳、口、鼻、皮膚等感覺(jué)器官全部進(jìn)入工作狀態(tài)。表現(xiàn)為哭的時(shí)候流出眼淚,或者用微笑來(lái)表示高興,另外還不時(shí)地對(duì)周?chē)l(fā)生的一切進(jìn)行觀(guān)察或聆聽(tīng),并對(duì)氣味與動(dòng)靜做出積極地回應(yīng)。

  第二次飛躍 大約在生后8個(gè)星期左右出現(xiàn)。這時(shí)的嬰兒發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境并非統(tǒng)一和固定不變的,而是由各種活動(dòng)的具體東西所組成,令人眼花繚亂,使他出現(xiàn)了害怕的感覺(jué),眼里不時(shí)流露出恐懼的眼神。不過(guò),只要能經(jīng)常躺在母親的懷抱里,與母親保持著親密的接觸,則可減輕或消除這種感覺(jué)。

  第三次飛躍 在生后3個(gè)月左右。嬰兒發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作,并認(rèn)識(shí)到某些活動(dòng)的過(guò)程,他的動(dòng)作也因此而一改過(guò)去的呆板變得靈活起來(lái),而且懂得了自己可以操縱或控制自己的行為。在這期間,他不時(shí)發(fā)現(xiàn)尖叫,或者格格地笑,興奮地學(xué)語(yǔ),并不斷地試圖與母親或其他家人交談,以證實(shí)自己擁有了某些本領(lǐng)。

  第四次飛躍 到生后5個(gè)月左右。嬰兒的兩只手更加靈活,能夠抓握東西,并可轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)身體的物體,會(huì)注視物體的活動(dòng)過(guò)程。例如,你讓一只氣球蕩來(lái)蕩去,他的眼神會(huì)跟隨著氣球的動(dòng)作而移動(dòng)。如果你給他一個(gè)東西,他會(huì)拿著仔細(xì)研究一番——用手摸,或者干脆送入口中。

  第五次飛躍 生后6個(gè)半月左右。嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系,如按動(dòng)一下電鈕就能看見(jiàn)畫(huà)面或聽(tīng)到音樂(lè)。另外,他開(kāi)始懂得一件東西可以放到另一件東西里面,也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處,也可以在遠(yuǎn)處。此時(shí),他最樂(lè)于做的游戲就是將東西搬來(lái)搬去,或拿出來(lái)又放進(jìn)去,常常弄得周?chē)鷣y七八糟,一片狼籍。不少父母對(duì)此不理解,甚至橫加干涉或責(zé)罰。然而這正是嬰兒加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程,增長(zhǎng)智力的途徑。

  第六次飛躍 生后7個(gè)半月左右。嬰兒開(kāi)始懂得對(duì)各種事物加以抽象地分類(lèi)。例如,他已經(jīng)懂得狗總是汪汪地叫,無(wú)論大狗小狗白狗黑狗概不例外。這一點(diǎn)表明他已能像成人那樣運(yùn)用邏輯思維了。

  第七次飛躍 生后10個(gè)多月時(shí)嬰兒懂得了做事有順序,先干什么后干什么。因而他最喜歡玩自己動(dòng)手一類(lèi)的游戲,按照先后順序來(lái)做某件事情。通過(guò)反復(fù)做某件事情來(lái)加深對(duì)順序這一概念的認(rèn)識(shí)與印象。不足之處是他以為這一順序都是固定不變的。

  第八次飛躍 到生后11個(gè)月多,嬰兒終于發(fā)現(xiàn),順序也是可以按照自己的意愿來(lái)改變了。于是他能夠按照自己的心愿來(lái)制定計(jì)劃,明確表示自己的要求。例如,當(dāng)他今天想外出時(shí),會(huì)提示別人要鞋子或帽子,而明天外出時(shí),又會(huì)要求別人要穿上外套,表明他已經(jīng)有自己的主見(jiàn)了。


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