媽媽是創(chuàng)造男孩未來(lái)的“雕塑家”,男孩未來(lái)成功的“基石”是由媽媽雙手奠定的。媽媽只要掌握了正確的觀念和方法,有意識(shí)地彌補(bǔ)自己教育方法上的不足,用區(qū)別培養(yǎng)女孩的教育方式來(lái)教育男孩,就能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的男子漢來(lái)。
關(guān)鍵001 媽媽1%的改變,決定孩子99%的成長(zhǎng)
媽媽給男孩多大舞臺(tái),男孩就能有多大成就。即使是普通的男孩,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人;而聰明可愛(ài)的男孩,也可能變成凡夫俗子甚至蠢材。造成這種巨大差異的,正是來(lái)自媽媽那1%的改變。
【教子個(gè)案】
龍龍上初二,在別人眼里,他是個(gè)很完美的孩子:從小就懂事聽(tīng)話,不惹是生非,尤其是學(xué)習(xí)自覺(jué)、成績(jī)優(yōu)秀,令媽媽感到驕傲。他性格比較內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,從來(lái)不和同學(xué)玩,幾乎沒(méi)有什么朋友。
從小開(kāi)始,他的時(shí)間都被媽媽安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,媽媽教他認(rèn)字、寫(xiě)字、背唐詩(shī)、算加減法等。上學(xué)后,又給他報(bào)了英語(yǔ)、奧數(shù)等輔導(dǎo)班。在龍龍的記憶里,自己幾乎沒(méi)有玩樂(lè)的時(shí)候。媽媽對(duì)他唯一的要求,就是搞好學(xué)習(xí),要走在別人前面,決不能落后于人。
可是,龍龍覺(jué)得不快樂(lè)。逐漸的,他對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)心理,開(kāi)始是隔三差五地請(qǐng)病假,后來(lái)干脆不去上學(xué)了。
龍龍告訴媽媽?zhuān)约撼藢W(xué)習(xí)什么也不會(huì),一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有,在同學(xué)面前很沒(méi)面子,而且自己不知道怎么和同學(xué)相處,覺(jué)得很孤獨(dú)。媽媽說(shuō):“學(xué)習(xí)不好的孩子才去發(fā)展什么特長(zhǎng)和人際關(guān)系,學(xué)習(xí)好就是你的特長(zhǎng),其它特長(zhǎng)等你考上大學(xué)再去發(fā)展吧!”
但龍龍拒絕去上學(xué),媽媽非?鄲,不知道怎么才能說(shuō)服孩子。
【教育感悟】
世界上最?lèi)?ài)男孩的人無(wú)疑是媽媽?zhuān)墒,這種愛(ài)如果不是在理智的規(guī)范下,就會(huì)變?yōu)闇厝岬南葳濉C髦堑膵寢專(zhuān)虚_(kāi)闊的眼光、包容的心胸,還要有正確的教育理念、科學(xué)的教育方法,這樣才能真正幫助男孩健康成長(zhǎng)。
男孩在家庭的日常生活中,和媽媽朝夕相處,日夜為伴,尤其未成年的男孩對(duì)媽媽的依賴(lài)性、依戀性、模仿性最強(qiáng),而這時(shí)媽媽在男孩的心目中威信最高。他們認(rèn)為媽媽的一切言行舉止都是最標(biāo)準(zhǔn),最美好的,對(duì)媽媽的一切言行都有強(qiáng)烈的模仿欲望:媽媽的走路說(shuō)話、待人接物、歡樂(lè)與痛苦等,男孩都看在眼里,記在心上,努力去模仿和效法,無(wú)論好壞都兼收并蓄。這種影響是在無(wú)意識(shí)中產(chǎn)生的,其作用也最直接、最深刻、最持久。
媽媽的言行舉止,猶如一本沒(méi)有文字的教科書(shū)。因此在男孩面前,媽媽從思想品德到生活小節(jié),都沒(méi)有小事。要教育男孩具有較高的社會(huì)公德,媽媽自己就必須成為這樣的人;要求男孩積極進(jìn)取、勇敢拼搏,媽媽也要率先示范。只有這樣,才能對(duì)男孩產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。
所以,媽媽一定要不斷提高自身素質(zhì),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,注重男孩的全面發(fā)展,為男孩開(kāi)辟無(wú)限成長(zhǎng)的空間。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1065840.html
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