大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園 劉秀花
現(xiàn)在調(diào)皮的孩子越來(lái)越多，打架欺負(fù)別的小朋友，我行我素，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話。經(jīng)過(guò)我們幼兒教師對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多家庭針對(duì)這這些調(diào)皮的孩子他們的教育方法大部分都是通過(guò)毆打責(zé)罵來(lái)改變孩子的不良行為表現(xiàn)。
家長(zhǎng)是孩子良好的學(xué)習(xí)榜樣，很多行為孩子都會(huì)跟著學(xué)，模仿、處理，家長(zhǎng)如果沒(méi)有正確的教育方法將會(huì)導(dǎo)致還在進(jìn)一步向不良行為發(fā)展，家長(zhǎng)任意責(zé)罵毆打孩子，還會(huì)傷害孩子的自尊心，這不僅危害孩子現(xiàn)實(shí)的個(gè)性發(fā)展和進(jìn)步，而且對(duì)其長(zhǎng)遠(yuǎn)的健康人格的形成不利影響。
學(xué)齡前兒童處于人生的第一階段，在學(xué)習(xí)行為規(guī)范的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)言行不一，行為反復(fù)的特點(diǎn)，家長(zhǎng)在對(duì)孩子講道理的同時(shí)也要激發(fā)孩子的情感，并不斷督促孩子的正確行為。當(dāng)自己的孩子打了小朋友的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)的指出錯(cuò)誤，講明道理，并且讓孩子賠禮道歉，鼓勵(lì)孩子做出正確的行為規(guī)范。在這樣反復(fù)不斷的講理和行為聯(lián)系的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸自覺(jué)的遵守行為規(guī)范，并且成為一種良好的個(gè)人素養(yǎng)。

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