1、安全型：送寶寶上托管班

　　小案例：放暑假咯！孩子當然高興，但是點點的媽媽就因為沒有人帶點點而很頭痛。無奈之下只好把點點放去托管班了。但好一點的、有點特色的托管班很貴，而差一點的托管班又不放心。“本想暑假帶他出去玩的，但是那需要時間與精力，我們只好送他去托管班。”

　　父母有時間陪孩子當然最好，但沒辦法的話，將孩子放在托管班也不失為一種選擇。但相信這對孩子來說并不是個好消息，上學去幼兒園，放暑假了還去幼兒園，這很容易讓孩子產生排斥的心理。所以家長最好事前跟寶寶商量一下，用營銷手段，說服你的小顧客——你家的小寶寶。

　　比如“暑假幼兒園會打散班級重新編排，寶寶能夠認識到更多的新朋友！”“老師更多的是對寶寶生活上照顧而不是教學，所以寶寶可以有更多的自由活動時間”“幼兒園小朋友少了，就沒人跟寶寶搶玩具和滑梯了”。相信寶寶也會心動呢。

　　2、實際型：送到鄉(xiāng)下體驗農村生活

　　小案例：小章出生后，爺爺奶奶就從老家過來幫忙照看�，F(xiàn)在小章已經上小班了，今年是第一個暑假，爺爺奶奶想帶他回老家“度假”。小章媽媽剛開始還不太愿意，后來想了想，老人也想回去走走親戚。另外孩子回老家一段時間，正好可以體驗一下農村的生活，吃上比較新鮮的蔬菜。也許還能干點農活，吃點苦頭，磨練一下意志。

　　一般來說，孩子去爺爺奶奶家放假回來，生活自理能力會有退步。那是因為老人家總喜歡寵著孩子，包辦代替多，給孩子買很多零食，在午睡上又對其不加節(jié)制，生活規(guī)律會變得比較亂，所以家長普遍覺得和爺爺奶奶過完暑假回來的孩子比較難帶些。

　　盡管如此，將孩子送到鄉(xiāng)下體驗農村生活還是很有好處的，讓孩子從城市生活中走出來，有更多親近大自然的機會，如果可以鼓勵爺爺讓孩子做些農活，通過實踐讓孩子懂得糧食的來之不易和付出與收獲的人生道理，適當讓孩子吃點苦頭對孩子來說是一個很好的鍛煉哦！

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