前言：家長(zhǎng)應(yīng)該從各個(gè)方面來(lái)了解孩子的全部思想，這樣才能更好的為孩子提供最好的服務(wù)，那家長(zhǎng)要怎么才能了解一些孩子的心聲呢，要通過(guò)怎樣的方式才可以在了解孩子問(wèn)題的同時(shí)也不會(huì)受到孩子反感的一面。

寶貝聚會(huì)　　

現(xiàn)場(chǎng)22個(gè)孩子被分成兩個(gè)隊(duì)，開(kāi)心隊(duì)和快樂(lè)隊(duì)，自我介紹和才藝展示的時(shí)候，孩子們都非常積極、踴躍�；�動(dòng)游戲是看媽媽和寶寶的默契度，之后，孩子們排隊(duì)各自取出喜歡的水果和沙拉醬，分享成績(jī)�！�

游游媽?zhuān)?歲2個(gè)月的游游是個(gè)獨(dú)生子，經(jīng)常會(huì)帶著他和不同的小伙伴們一起玩，家長(zhǎng)交流的同時(shí)，也擴(kuò)大了他的交際圈。　

　初初媽?zhuān)核?歲4個(gè)月了，帶她出來(lái)是讓她多感受集體的氣氛�！�

　恬恬媽?zhuān)禾裉?歲2個(gè)月了，起初她對(duì)集體活動(dòng)并不感興趣，我們希望她多和其他伙伴接觸。每次聚會(huì)結(jié)束后會(huì)和她分享，現(xiàn)在，她特別喜歡這樣的活動(dòng)�！　「改概惆閂S寶貝聚會(huì)　　孩子的孤獨(dú)感與生俱來(lái)，他又有比成人更敏感的感受，給他安全感是父母?jìng)冊(cè)撟龅摹?~3歲的孩子，父母的陪伴是消除孤獨(dú)的方法。盡管有爺爺奶奶等家人在身旁，但仍代替不了父母在孩子心中對(duì)安全感的建立，這也是孩子孤獨(dú)感的根源。

　　另外，父母除了陪伴之外，還要學(xué)會(huì)沉靜下來(lái)，真正走入孩子的內(nèi)心�！　　�1。學(xué)會(huì)放手。小區(qū)、公園，有時(shí)處處可找到同伴環(huán)境，但其中父母的行為模式很重要。如果家長(zhǎng)過(guò)度防范和保護(hù)孩子，反倒制約了孩子內(nèi)心真正融入這個(gè)環(huán)境和世界。這時(shí)的孩子只有自己的感受，而且感覺(jué)會(huì)更強(qiáng)烈。孩子的適應(yīng)力是原本就有的能力，“善意”的保護(hù)會(huì)“剝奪”他的投入，因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，充分扮演好父母的角色。特別是對(duì)3~6歲的孩子，更要懂得放手�！　�2。同伴無(wú)齡化。為孩子找同伴是同齡的好，還是找大朋友或是小朋友好呢？在同伴環(huán)境中，年齡不是重要的，旁邊大人的引領(lǐng)方式和引領(lǐng)方向才是重要的。　　3。聚會(huì)有主題。聚會(huì)除了大人間的聚會(huì)外，還應(yīng)有個(gè)主題，若同伴環(huán)境是可預(yù)知的，可以提前規(guī)劃、設(shè)定游戲，讓孩子無(wú)論在語(yǔ)言還是行為上都能得到影響和收獲，從而使聚會(huì)更有意義。如果同伴環(huán)境是無(wú)法預(yù)知的，家長(zhǎng)就要適時(shí)放手了。如果孩子與孩子間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，可讓孩子自己面對(duì)這一刻，并學(xué)會(huì)處理的方法。　　4。家長(zhǎng)參與原則。帶孩子進(jìn)入同伴環(huán)境的家長(zhǎng)，聚會(huì)時(shí)，要對(duì)孩子實(shí)行無(wú)壓力、無(wú)批評(píng)、無(wú)過(guò)錯(cuò)原則。親子活動(dòng)如果孩子出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)也不要過(guò)度批評(píng)，應(yīng)用第一人稱(chēng)的方式陳述和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

總結(jié)：家長(zhǎng)們?cè)偻ㄟ^(guò)孩子認(rèn)為合適的方式后，對(duì)于家長(zhǎng)的了解最不會(huì)表現(xiàn)出過(guò)分的反感和反抗。最后在家長(zhǎng)們舉辦了他們喜歡的活動(dòng)或游戲中變現(xiàn)出自己最出色的一面。這同樣與同家長(zhǎng)的溝通互動(dòng)也是很重要的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1068809.html

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