家庭教育對孩子的成長非常關(guān)鍵，有時候家長的一些話對孩子的成長可能產(chǎn)生終生的影響。那么不能對孩子說的話有哪些呢？小編為大家舉了四個標簽的例子，家長需警惕！

　　“膽小”、“笨蛋”、“自私”、“丟三拉四”等等評價，家長們也許在不經(jīng)意間，脫口而出。對家長而言，這不過是一時情緒的發(fā)泄，然而對于孩子而言，上述種種“標簽”卻像是魔咒一般，也許終生都難以擺脫。

不能對孩子說的話 哪些話不能對孩子說

　　孩子就像一張白紙，你給他貼上“自私”的標簽，他就會變得越來越自私;你給他貼上“膽小”的標簽，他就會變得越來越膽小;你給他貼上“勇敢”的標簽，他就會變得越來越勇敢;你給他貼上“紳士”的標簽，他就會變得越來越彬彬有禮……

　　這不，記者在一天之內(nèi)，就聽到了好幾個“標簽”——

　　LABEL 1 膽小

　　下午4時40分，中山大學(xué)幼兒園接孩子的人流中，記者遇到一位魏姓家長，她接讀中班的兒子回家，記者隨機采訪了她。“我家孩子膽小、內(nèi)向，上課不敢舉手發(fā)言。”魏女士向記者坦言。魏女士評價自已孩子的時候，她的孩子原本很安靜的眼神中流露出一絲怯意，低下了小腦袋。

　　專家點評：孩子“膽小”，除了受到先天的氣質(zhì)類型影響之外，這一性格特征，更主要的還是因為受到周圍環(huán)境的影響。如果父母很少讓孩子與外界接觸，或不鼓勵孩子積極地自我表現(xiàn)，或者對孩子的缺陷打擊、嘲諷，那么，孩子就容易形成“膽小”的性格特征。家長如果意識到孩子膽小，可以和老師交流，讓老師也多鼓勵孩子。但要避免在孩子面前表現(xiàn)出對孩子的消極評價，否則，孩子不斷重復(fù)感受到這種評價，就可能將其內(nèi)化為自我評價。

　　LABEL 2 勇敢

　　下午6時10分，在海珠區(qū)某快餐店，記者看到這樣的一幅場景：正在快餐店的游樂設(shè)施中快樂玩耍的一位小男孩，突然摔倒了，于是笑聲變成了哭聲。這時，孩子的爸爸扶起小男孩，說：“別哭，你一向是個勇敢的孩子!”在爸爸的懷里，小男孩嗚咽著。

　　專家點評：對于孩子積極的評價，也要建立在事實的基礎(chǔ)上。如果孩子每次摔倒，無論輕重，都大哭一場，而家長為了表現(xiàn)對孩子的鼓勵，每次都說“你一向是個勇敢的孩子”，這種評價可能會誤導(dǎo)孩子理解“勇敢”的含義。而如果說“勇敢的孩子不隨便哭”，或許效果會更好一些。

　　LABEL 3 笨蛋

　　晚上7時30分，在海珠區(qū)某超市，記者看到這樣一幕：一位活潑可愛的小男孩和爸爸媽媽在超市里購物，面對琳瑯滿目的商品，小男孩東摸摸西碰碰，而此時超市的保安以一種警惕的目光注視著小男孩。大概小男孩的爸爸無法忍受保安的這種目光，催促孩子離開貨架。小男孩不聽，還在貨架邊磨蹭著，爸爸罵了一句：“笨蛋，你沒看到別人在盯著你嗎?”

　　專家評語：好奇是孩子的天性。小男孩對于超市里琳瑯滿目的商品有一種探究的興趣是正常的。孩子的興趣在商品上，他是不會去關(guān)注保安的目光的。家長出于成人的思維，給無法讀懂世俗目光的孩子，貼上了“笨蛋”的標簽，實在是不智之舉，這會給孩子非常不好的一種心理暗示。家長將對保安的不滿情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上，這也是不公平的。12
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