從剛懷孕開(kāi)始，夫妻就知道“不要讓孩子輸在起跑線上”這句話，在寶寶出生后，也會(huì)將鈔票毫不吝惜地投向早教市場(chǎng)，各種嬰幼兒的書(shū)刊畫(huà)報(bào)、光盤(pán)盒帶等。“教育孩子，花多少錢(qián)都不為過(guò)”，正是這一心態(tài)，使早期教育市場(chǎng)不斷膨脹。

　　不僅如此，各種各樣早期教育培訓(xùn)活動(dòng)也魚(yú)龍混雜，大行其道，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至推出了“早期神童教育”。很多家長(zhǎng)也熱衷參加各種各樣的“親子教育”活動(dòng)、講座、培訓(xùn)班，購(gòu)買(mǎi)大量的書(shū)籍，按圖索驥來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力、培養(yǎng)“神童”。在早期教育市場(chǎng)熱浪滾滾的形勢(shì)下，嬰幼兒的早期教育亟待人們的理性反思。一些早教中心的培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)?是否存在誤導(dǎo)?都值得探究。

　　現(xiàn)在一些家長(zhǎng)在孩子幾個(gè)月時(shí)，就開(kāi)始訓(xùn)練孩子走路、識(shí)字、學(xué)英語(yǔ)，這其實(shí)大無(wú)必要，尤其是對(duì)英語(yǔ)等不具備相關(guān)環(huán)境的知識(shí)，沒(méi)多久孩子就會(huì)遺忘。而且這些孩子在以后的學(xué)習(xí)中也不見(jiàn)得比其他孩子有多大的優(yōu)勢(shì)。本人認(rèn)為，提高兒童家長(zhǎng)的自身素質(zhì)及科學(xué)育兒觀念比單純講如何育兒更重要，現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往過(guò)分注重形式，照著光盤(pán)和書(shū)本教育孩子，將孩子的生活模式化了。其實(shí)，家長(zhǎng)所要做的是給孩子提供合理的膳食營(yíng)養(yǎng)、適宜孩子身心發(fā)育的良好環(huán)境，而不要把自己的一些不切實(shí)際的想法強(qiáng)加在孩子身上。

　　家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行早期教育時(shí)過(guò)多地盲從，這是可以理解的，可是家長(zhǎng)們應(yīng)該有一個(gè)正確的心態(tài)。同時(shí)應(yīng)該先掌握一些專(zhuān)業(yè)理念，冷靜地面對(duì)早期教育市場(chǎng)。這樣對(duì)孩子有利，自己也不會(huì)花冤枉錢(qián)。

　　首先，家長(zhǎng)們應(yīng)該知道什么是對(duì)孩子的早期教育?早期教育很重要，可是，早期教育目的不是把孩子培養(yǎng)成神童。早期教育是把握好孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，把孩子的潛在能力極大地發(fā)揮出來(lái)。不必一定要學(xué)會(huì)什么，這只是一些短期行為。再有就是要知道教育不同于買(mǎi)商品，價(jià)高了用的材料就不一樣了，教育不是用錢(qián)來(lái)衡量的。

　　此外，就是不要盲目地追求“外包裝”，現(xiàn)在，一些人先把自己的“背景”弄得很豐富，以期達(dá)到高收費(fèi)的目的。而真正的專(zhuān)家是不會(huì)張揚(yáng)的。更重要的是，每一位教育專(zhuān)家都各有所長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)自己孩子的需要去選擇相應(yīng)的講座或育兒機(jī)構(gòu)。

標(biāo)簽： 1歲寶寶早教

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