方法：多同寶寶玩動(dòng)手的游戲，如穿珠子、套碗、插木頭人等專心操作的游戲，不急于讓寶寶去稱呼大人或回答問(wèn)題。大多數(shù)孩子2--3歲在某一段時(shí)間內(nèi)相對(duì)與講得不一致，偶爾會(huì)重復(fù)某一音節(jié)。這種情況常出現(xiàn)在媽媽離開、換保姆或上日托班、換環(huán)境、孩子情緒上產(chǎn)生焦慮不安時(shí)。如媽媽帶孩子上日托班，見到阿姨要打招呼時(shí)會(huì)“啊、啊、啊 ”說(shuō)不上來(lái)。這時(shí)不要勉強(qiáng)他說(shuō)，先讓他坐下來(lái)吃早飯或者玩一會(huì)，心情舒暢之后講話會(huì)恢復(fù)正常。家長(zhǎng)先不要緊張，讓寶寶與別的孩子接觸，多做動(dòng)手操作講話少的游戲，大人盡可能陪孩子玩玩，偶爾出現(xiàn)的口吃會(huì)自然消失。如果大人逼著他說(shuō)，寶寶會(huì)感到“自己語(yǔ)言有問(wèn)題”。有了自卑感，大人越糾正情況會(huì)越嚴(yán)重。

目的：用動(dòng)手操作的游戲可以防止偶然出現(xiàn)的口吃，如果情況固定下來(lái)，才會(huì)成為真正的語(yǔ)言障礙。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子口吃會(huì)大驚小怪，馬上帶孩子找語(yǔ)言專家作糾正治療，無(wú)異于給孩子戴上“語(yǔ)言缺陷”的帽子。這種一過(guò)性或偶然出現(xiàn)的重復(fù)發(fā)音會(huì)自然消失的，母親多一些關(guān)懷，生活上規(guī)律一些，就會(huì)減少寶寶的緊張和壓力，寶寶心情舒暢就恢復(fù)的快。

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