孩子要聽讀多少英語書，才能看懂《霍比特人》？
如何給孩子進(jìn)行英語啟蒙？怎么磨耳朵？啥時能進(jìn)入原版書閱讀？這些都是家長關(guān)心的話題。
YY媽媽在女兒一年級時才開始給她磨耳朵，二年級就可以自主閱讀原版章節(jié)書，從此一發(fā)不可收拾。
先說入門階段吧：以分級讀物和繪本交叉聽。
1.童話盒子(1-3級)
一升二年級暑假時，我給孩子買了套外研社出版的《童話盒子》，當(dāng)時我并不是有意要引導(dǎo)她英文，只是覺得這套書有中英文有CD還有插圖，報著一舉三得占便宜的心理買了。
在孩子玩時我當(dāng)背景音樂放給她聽。事實證明，這便宜真占得好��！低年級時女兒功課少，沒事她愛畫畫和做手工，每次玩都開著音響。三個月后發(fā)現(xiàn)她每個故事都可以一字不差地把全文背下來。
2.JACKANDJILL’S(1-9級)
這是一本很薄的書。在不懂網(wǎng)絡(luò)搜資源時買的，其實是套針對拼讀的分級讀物。當(dāng)時也不懂自然拼讀，就當(dāng)故事放給女兒聽，她會邊聽邊跟讀�，F(xiàn)在細(xì)想，女兒從沒學(xué)過自然拼讀和音標(biāo)，卻可以很輕松的拼讀出不會的詞，應(yīng)該有這套書的功勞。
3.國家地理兒童百科
很好的一套書，但太貴。網(wǎng)上現(xiàn)在有初到高級全套資料下載，記得要下練習(xí)。
4.體驗英語(3-9級)
這套書現(xiàn)在看來并不是很好，但女兒早期入門的積累從這套書中收獲最大。聽讀完第9級時，我發(fā)現(xiàn)她念英文語調(diào)變得跟錄音一樣好聽了。
5.綠標(biāo)英語分級讀物(1-9級)
聽繪本的同時，我給女兒買了這套雙語的分級讀物。女兒從一級一直聽到第六級，是有史以來第一次抗議不愛聽的有聲書。放上來是因為，這套書其實她是有收獲的，為后面聽章節(jié)書起了個過渡作用，聽的詞匯面廣了很多。但不建議買，和后來知道的黑貓一比，弱太多了。從此我再也沒給孩子買過成套的分級讀物，一直泡原版里了……
繪本階段
在聽體驗英語時，孩子上小學(xué)二年級。那年國慶長假，無意間發(fā)現(xiàn)孩子可以聽懂FROGANDTOAD。我當(dāng)時很吃驚！她好幾個小時一動不動的守著電腦把這套書聽完，表現(xiàn)出從未有過的開心，并要求我以后就給她聽這樣的故事。
因為這套繪本，我開始認(rèn)真思考，要怎樣引導(dǎo)她學(xué)英語，于是開始搜集學(xué)英語的資源，也開始了解英文有聲書這個好東西。而女兒也正式告別以前亂聽分級書的歷史，從繪本開始聽原版書。
剛才翻書柜時發(fā)現(xiàn)，原來零零星星存了不少原版繪本，以下列出來的這些，是我們最愛的部份，孩子反復(fù)聽看的有：
MYLITTLEPONY系列(書和電影她都好喜歡，非常適合小小女生的)
DANNYANDTHEDINOSAUR系列
NOMOREMONSTERSFORME(女兒心中五顆星)
ZACK’SALLIGATOR，AMELIABEDELIA系列
LADYBIRD出版的READYITYOURSELF全套
PUFFINEASYTOREAD的FOX系列全套(我和女兒心中的五星)
FANCYNANCY系列
CORIOUSGEORGE系列(女兒心中五星)
最懂孩子心的莫過于Dr.Seuss蘇博士了，國內(nèi)出了蘇博士的雙語書，由淺漸深共十本。Dr.Seuss的書是以韻文為特色的，記得一定要下音頻。
下面位置專門給ArnoldLobel，他的作品每本都值得珍藏，我到現(xiàn)在都記得給孩子念完owlathome時，那份揮之不去的淡淡惆悵心情。
Frogandtoad系列
Mousesoup
Mousetales
Owlathome
Grasshopperonroad
Uncleelephant
Smallpig.
繪本列起來似乎很多，但我們集中停留在繪本的階段其實加起來估計只有三個月，畢竟是八歲的大孩子了。
從入門章節(jié)書到哈利波特
MercyWatson
比繪本長點，但內(nèi)容不難，故事很有趣，每次孩子都聽得開懷大笑，買的國內(nèi)出的雙語版。聽完這套，東一頭一西頭聽不少小章節(jié)書，有好有一般的，直到遇到下面這套：
JunieB.Jones
這套書我要狠狠的推介一下。這是我第一次花重金把1-27本原版書一次買齊，并在淘寶買了全套音頻。結(jié)果書白買了，孩子愛聽不愛看。這套書，用詞簡單，故事很貼進(jìn)孩子的心理，朗讀的語速非�？欤纛l的質(zhì)量很差，但女兒一天一本，一個月聽完，后面花一個月反復(fù)，她愛極了JBJ。聽力上最大的進(jìn)步是，從此聽再快語速的音頻都沒意見。
MAGICTREEHOUSE(1-41)
書和音頻都是在淘寶上買的。作者本人朗讀，語速慢，比較平淡。女兒的評價是，念得不好聽，但是故事太精彩了，詞匯擴(kuò)大了不少。書也白買了，在我的一再堅持下，女兒只看了一本。從此我徹底放棄讓她看文本的努力，由她一路裸聽……
MAGICTREEHOUSE之后基本就放開手依孩子興趣來聽，并且一直是裸聽，書基本都沒翻過。聽得很雜，有聲書，動畫或電影音頻，兒童廣播劇等等，列一些能想起來的吧。
READYFRED(女兒說是女版的JBJ)
ARTHUR系列(視頻和章節(jié)書的音頻網(wǎng)上都可以下到)
JUDYMOODY&STINK系列(女兒很喜歡JUDYMOODY)
CAMJANSEN系列
狄克？金？史密斯的SOPHIE系列
AnneFine-DiaryofaKillerCat
Theworstwitch系列
Winner系列
Myfather‘sdragon系列(書比音頻棒)
多倫的秘密SecretsofDroon(有點象MTH，音頻很棒)
神奇校車視頻提取音頻(1-15集)
小烏龜學(xué)英語音頻(1-10集)
THESECRETGARD有聲書
Alice’sAdventuresInWonderland有聲書和廣播劇
ThePhoenixandtheCarpet
瑪麗阿姨MaryPoppins系列
BlackBeauty
尼魔島
小公主
魔法灰姑娘
迪斯尼公主故事(朋友從國外帶回，音頻很棒，網(wǎng)上可以下到)
THEJUSTSOSTORYS
NateTheGreat.
電影MP3：魔法灰姑娘，JUDYMOODY，復(fù)活節(jié)小兔，馴龍高手，地心游記，尼魔島，造夢的雨果。
達(dá)爾系列，聽了七本。最愛的巧克力工廠反復(fù)聽了近一個月，聽力明顯進(jìn)步，從初中級章節(jié)書很快跳入大部頭。
熊武士系列，聽了兩本之后，突然要求我給她買原版英文來看。
貓武士聽了七本(每本書7小時左右)。這套書對女兒意義很大，音頻在哈利之前是女兒的最愛，音頻聽了又聽。這套書也是她真正開始興趣濃濃地閱讀原版的新起點。這個暑假用KINDLE看了六本，詞匯增長很多。
老鼠記者1-15（她要求先看書，看完書開學(xué)了一直沒時間聽）
地心游記有聲書（聽完成了小凡迷，家里存了全套凡爾納的中文書）
造夢的雨果有聲書（女兒很愛這本書，說念得很好，聽書跟看電影一樣很精彩）
哈利波特1-5
2013年3月21日是個值得記下的日子，那時YY已經(jīng)11歲了，我實在受不了一上車就被哈利波特來來回回的轟爆。接孩子前，悄悄把車載MP3里的哈七換成了“納尼亞”廣播劇。小家伙一開音響，發(fā)現(xiàn)不對，大聲抗議，抗議無效后拒絕吃水果，顧意在車后座亂蹬腳，五分鐘后慢慢消停下來，被新故事吸引了。下車后問我：“這個納尼亞我好像在一年級時看過一點電影是嗎？那個電影我有點喜歡，聽它也行。”
把電腦里不同版本的納尼亞音頻各試聽了二十分鐘，YY決定這次要先從有聲書聽起，把熱鬧的留后面享受。順便把書導(dǎo)進(jìn)KINDLETOUCH讓她帶去學(xué)�？�。
經(jīng)過兩版哈利波特的洗禮，聽力進(jìn)步是飛快了，這次聽納尼亞都利用散時間見縫插針進(jìn)行，平時作業(yè)鋼琴閱讀運動一樣沒少。書看得比較慢，只看了兩本。估計沒那么喜歡，當(dāng)初看哈利時，嫌音頻太慢，為追情節(jié)，書看得飛快。
聽完納尼亞七本有聲書，開始聽納尼亞廣播劇。YY很喜歡，說廣播劇比有聲書生動多了，和看電影差不多，只是畫面是自已配上去而已。
飛速前進(jìn)
從一年級開始帶孩子學(xué)英語就一直秉著興趣第一，聽力先行的原則，小家伙一直是由著興趣一路聽上來，至今收獲遠(yuǎn)超出預(yù)期。
兩年后是時候考慮訓(xùn)練下輸出了，小家伙倒也愿意配合我試下學(xué)的方式。
一翻糾結(jié)后決定還是以新概念二為主，因為教材熟，新二的課文也簡短，基本語法點每課都有滲透。
之后新概課文復(fù)述及課后口頭練習(xí)實施比預(yù)期順利，幾乎很少出錯。我把她口頭復(fù)述全用錄音筆錄下來，讓她自已聽著錄音和答案進(jìn)行比較。難得的是孩子很喜歡這種方式，像在玩游戲般輕松。
中間還聽PERCY系列上下兩個系列共九本。這套書典型熱門暢銷書風(fēng)格，營養(yǎng)一般。收獲就是YY把家里幾十本希臘神話反復(fù)翻了個透心熟，對希臘文明充滿好奇，央求我暑假帶她去希臘看看。
聽RickRiordan的作品TheKaneChronicles系列，聽罷翻箱倒柜找和埃及相關(guān)書來讀，家里沒有專門描寫埃及的書，只在幾本百科書里搜些零星資料....顯然不過癮，粘著我要聽埃及故事。
上學(xué)的時候YY就在車上聽HOBIIT廣播劇。HOBBIT書已看完，YY想看魔界三部曲，查了下三本書的Lexile值，大體在在800-1000之間，單看數(shù)值和哈利波特相當(dāng)，閱讀起來應(yīng)該是沒有問題的。但這套書，我認(rèn)為書隱含的意義并非其它魔幻書能等同的，以YY現(xiàn)在的心智，只是當(dāng)作普通魔幻書看了好可惜。
希望隨著孩子長大，閱讀不僅僅是浮在表面的趣味閱讀，而是能慢慢獲得有所思有所悟的深層次閱讀能力，逐漸學(xué)會獨立思考。
之后YY聽了魔界有聲書，廣播劇，還有精靈寶鉆，并且看完全部電影。
到了暑假的時候，英文閱讀完全由YY自已做主，沒有給她半點建議。從她選書的喜好來看，更傾向科譜系列�；疽钥膳驴茖W(xué)系列為主，偶爾穿插美版兒童國家地理，零星幾本中級章節(jié)書。
聽完馴龍高手，放懷特的ThetrumpetoftheSwan（《吹小號的天鵝》），聽了五分鐘，YY把音頻關(guān)了，說這本書想先閱讀，讀完再聽。接下來的Charlotte‘sWeb（《夏洛的網(wǎng)》），StuartLittle（《精靈鼠小弟》）也是一口氣看完再聽。
這三本書，看完之后YY贊寫得太好了，問她好在哪里？
YY有點惱我，答：好在哪我描述不出來了，但是看了不舍得放下，不想這么快故事就結(jié)束了，對我來說它就是好書！
感覺很長一段時間內(nèi)，很難有魔幻書可以取代哈利波特在YY心中的位置了。原打算聽完哈利后把盤里存的魔幻小說在半年到一年內(nèi)給孩子聽完的想法不太靠譜。是時候嘗試新題材了。
在YY聽ArtemisFowl系列的同時，給YY插著聽了些短篇小說，有紐獎也有其它。
達(dá)爾合集里十五本全部重聽。
紐獎及其它經(jīng)典童書：
Mr.Popper’sPenguins
NightoftheTwisters
TheWhippingBoy
TheGiver
WheretheRedFernGrows
TuckEverlasting
GuineaPigScientists
其中WheretheRedFernGrows是YY最喜歡的一本，反復(fù)了半個月不讓換。
相比聽，閱讀算是更有持續(xù)性，雖不能像以前可以在課堂上看書，但無論多忙都會擠出半個小時看英文書，除了小說每月一本兒童版國家地理雜志，以上聽過的書除了ArtemisFowl全部都閱讀過文本。
在讀WheretheRedFernGrows時，YY要求以后音頻要放在閱讀后，說是先聽知道了故事情節(jié)閱讀起來就沒有驚喜感了，孩子在不知不覺中已將閱讀擺在第一位。DiaryofaWimpyKid系列七本，看完催我買新的，寧愿一遍一遍重看也不愿聽音頻，固執(zhí)地堅持要等這個系列的新出書全讀完再聽。
對于YY的英語寫作，除了檢查她的拼寫和語法錯誤，其它幫不上大忙，能做的就是鼓勵她堅持一周一寫，寫完發(fā)郵件給小姨幫忙批改。YY只要有時間還是很愿寫的，遇上她喜歡的話題，會洋洋灑灑收不住筆。
對孩子的英語，我由最初的領(lǐng)跑慢慢退居到背后，能為她做的事越來越少。目前，除了搜索YY喜歡的書外，我唯一能做的就是給她買原版書時順便找中文版迅速讀了，寄希望用這個笨方法在小家伙的英文世界里參一腳，至少在她讀書到興起時媽媽還能與她一起分享一二。
當(dāng)初的心愿很樸素：希望在YY十二歲時，她的英文能力基本和母語持平。
孩子剛過十二歲生日，回望四年前的心愿，不經(jīng)意間就這樣實現(xiàn)了。如今，英語和中文就像她的左右手，不分彼此。
親子英語一路走來，關(guān)于這一感悟，不是只言片語能道盡的。扶孩子上馬坐穩(wěn)后，接下來的路需要孩子獨立走下去了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1069980.html
相關(guān)閱讀：