一、親親熱熱——大皮球找朋友

指向：能在集體面前大膽地介紹自己。

準(zhǔn)備：大皮球1個(gè)

過程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，教師跪坐在家長(zhǎng)和寶寶的對(duì)面。

2、教師：“寶寶看，這是什么？這是皮球。今天，皮球要來找朋友，如果皮球找到你，你就抱著皮球到老師身邊來，把球還給老師，再介紹自己。”

3、教師邊拍球邊說：“大皮球?找朋友?咕嚕 咕嚕?找到了你?。”然后將球拋給寶寶，寶寶接到球走到教師身旁邊遞球邊招手說：“大家好，我是XXX。”大家一起拍手說：“X X X?X X X?歡迎?你—。”

4、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶獨(dú)自走到教師面前大膽介紹自己，直到每位寶寶都上來介紹過自己。

二、做做玩玩——玩米漏

指向：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)不同玩法的樂趣。

準(zhǔn)備：飲料瓶、漏斗和大、小勺子多余寶寶人數(shù)，2～3個(gè)周轉(zhuǎn)箱（內(nèi)放大米半箱）。

過程：

1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯和玩具托盤。
2、教師介紹活動(dòng)材料。

出示米箱，用手抓出米箱中的米說：“這是什么？米。”接著抓抓、放放、邊抓邊說：“今天我們來玩米。”

逐一出示并介紹飲料瓶、小勺和漏斗。

提示家長(zhǎng)：這個(gè)游戲是讓寶寶觀察玩米過程中的不同現(xiàn)象，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)做事的專注性。在游戲過程中，可鼓勵(lì)寶寶大膽操作，感受玩米的快樂，并提醒寶寶不要把米撒出來。

3、家長(zhǎng)和寶寶一起到米箱旁玩米。

教師逐一觀察寶寶和家長(zhǎng)的操作情況，并給予適時(shí)的指導(dǎo)。如鼓勵(lì)寶寶自己玩米、不干涉寶寶的多種玩法、建議寶寶將材料組合后玩米等。

4、15～20分鐘后播放?玩具音樂，提醒家長(zhǎng)和寶寶一起?歸玩具。

三、說說唱唱——手指歌

指向：喜歡歌唱活動(dòng)，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：指偶娃娃（教師事先在手指上作畫），音樂磁帶《手指歌》。

過程：

1、教師介紹手指名稱。

教師伸出大拇指：“寶寶好，我是誰呀？”請(qǐng)寶寶說一說“大拇哥”的名字。

逐一出示“二拇弟”、“三中央”、“四小弟”、“五妞妞”指偶，請(qǐng)寶寶與它們一一問好，熟悉它們的名稱。

2、教師先將手藏到背后，邊唱邊問：“大拇哥?大拇哥?你在哪?里—?？”動(dòng)作夸張地將手從背后拿出，大拇指相互彎一彎，說：“我在 這里?我在 這里?你 好不?好—?。”

3、教師完整范唱，邊唱邊做動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶感受歌曲的旋律。
4、教師和家長(zhǎng)、寶寶一起玩手指游戲。
教師邊唱邊問，寶寶和家長(zhǎng)邊唱邊伸出相應(yīng)的手指回答。
5、鼓勵(lì)寶寶把手藏在身體的不同部位，繼續(xù)進(jìn)行歌唱游戲。

家長(zhǎng)可幫助寶寶想出藏手指的不同地方，并伸出與歌詞內(nèi)容相同的手指進(jìn)行游戲。

附兒歌：手指歌 1＝C 2/4

3 4 5?3 4 5?5 5 1?5 -?1 5 5 5?1 5 5 5?3 2 3?1 -‖
大拇哥，大拇 哥，你 在 哪 里？ 我在 這 里，我在 這 里，你 好不 好？
二姆弟，二姆 弟，你 在 哪 里？ 我在 這 里，我在 這 里，你 好不 好？
三中央，三中 央，你 在 哪 里？ 我在 這 里，我在 這 里，你 好不 好？
四小弟，四小 弟，你 在 哪 里？ 我在 這 里，我在 這 里，你 好不 好？
五妞妞，五妞 妞，你 在 哪 里？ 我在 這 里，我在 這 里，你 好不 好？

動(dòng)作建議：

第1段1—4小節(jié)：大拇指伸出，其余四指握拳，雙手藏背后。
第1段5—8小節(jié)：手臂伸直，伸出大拇指，按節(jié)奏彎曲大拇指。
第2-5段各小節(jié)：根據(jù)各段歌詞伸出不同手指，動(dòng)作同上。

四、開開心心——炒蠶豆

指向：練習(xí)雙腳起跳動(dòng)作，體驗(yàn)與成人、同伴共同游戲的快樂。

準(zhǔn)備：玩具鏟子1把。

過程：

1、家長(zhǎng)與寶寶圍坐成圓圈坐在地毯上，教師出示玩具鏟子。

教師：“我們一起來玩一個(gè)‘炒蠶豆’的游戲，我來念兒歌《炒蠶豆》。當(dāng)念到‘噼里啪啦’時(shí)，大鏟子就會(huì)來鏟寶寶的腳。鏟到哪個(gè)寶寶的腳，爸爸媽媽就要趕緊抱起寶寶，讓寶寶跳起來，別讓鏟子鏟到寶寶的腳。”

2、教師與寶寶、家長(zhǎng)一起學(xué)念兒歌。
3、開心游戲“炒蠶豆”。

教師手拿鏟子站在圓心，邊念兒歌邊做“鏟”的動(dòng)作，家長(zhǎng)和寶寶邊拍手邊念兒歌。當(dāng)念到“噼里啪啦”時(shí)，教師用鏟子逐一去鏟寶寶的腳。鏟子快要碰到寶寶的腳時(shí)，家長(zhǎng)立即抱起寶寶跳起來。

附兒歌：炒蠶豆

炒蠶豆、炒蠶豆，
炒了蠶豆吃蹦豆。
蹦豆脆、蹦豆香，
我炒的蹦豆脆又香。
噼里啪啦，
噼里啪啦，
噼里啪啦……

家庭延伸：

在家可為寶寶準(zhǔn)備不同的游戲材料（如各種豆類、吸管、大瓶子、小瓶子、各種勺子等），與寶寶一起舀舀、倒倒、灑灑、漏漏。有了家人的參與，寶寶會(huì)玩得更帶勁呢！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1071931.html

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