寶寶從新生到學(xué)會走路的發(fā)展是有規(guī)律的：翻身、坐起、爬行、扶物站立、獨立行走。在此過程中，6～11個月是寶寶學(xué)會爬行的關(guān)鍵期。

經(jīng)歷爬行寶寶發(fā)育更完美

·歐陽新梅

首先，讓我們一起：

趣看寶寶爬行姿勢

·磨磨蹭蹭式（著地滑行）

寶寶坐著，用手臂和腿推著身體，一蹭一蹭地前進。寶寶最初開始爬行時往往會這樣。

·美人魚式（匍匐爬行）

寶寶胸腹部著地，手伸向前方，用手臂彎曲的力量帶動身體前進，兩條小腿拖在后面幾乎不發(fā)揮任何作用，像一條小美人魚一樣爬來爬去。由于寶寶腿部力量發(fā)展不夠，有的寶寶還會出現(xiàn)向后倒著爬的姿勢。

·小狗狗式（手膝爬行）

隨著手臂力量的發(fā)展，寶寶的肩部和胸部逐漸能夠離開地面，并且能夠利用腿部的力量向前移動，腹部逐漸也可以離開地面，開始用手和膝蓋爬行，最后用手和腳爬行。

但在實際生活中，有的寶寶沒有經(jīng)歷過爬行就直接站起來學(xué)會行走了。是不是這些寶寶在運動能力的發(fā)展上更優(yōu)越呢？實踐證明：不是的。相反，有些孩子小的時候沒有經(jīng)歷過爬行，上學(xué)以后，表現(xiàn)出了運動協(xié)調(diào)能力差、體育成績總是不盡如人意的情況。寶寶在應(yīng)該爬行的時期沒有出現(xiàn)爬行動作的原因目前尚無一致的結(jié)論：有人認為是神經(jīng)生理因素，即兒童的小腦以及神經(jīng)發(fā)展不協(xié)調(diào)導(dǎo)致；有人提出是由于母親懷孕期間缺乏科學(xué)運動，給胎兒造成不良的體內(nèi)環(huán)境，制約了嬰幼兒的爬行動作發(fā)展；還有人提出孩子出生后，周圍環(huán)境不夠豐富刺激也會影響幼兒爬行動作的發(fā)展。究竟是一種原因還是多種原因，是哪幾種原因影響了兒童爬行動作的發(fā)展？這個問題還沒有科學(xué)的解釋。但在一點上，很多人已經(jīng)達成了共識，那就是：

爬與不爬意義不同

1．爬行是一種全身動作，它能夠使嬰兒的頸部、背部、腰部、臂部和腿部的肌肉同時

得到鍛煉。

經(jīng)過爬行的寶寶，一般11個月就可以扶物行走，12個月就會獨立行走了。

沒有經(jīng)過爬行就站立行走的寶寶，小時會出現(xiàn)足跟不著地，踮著腳尖走路的樣子。長大后行走時易身體前傾，摔跤，體育成績不盡如人意，這是由于早期缺乏充分的背肌、腰肌力量鍛煉的結(jié)果。

2．爬行有利于嬰兒方位和深度知覺等空間知覺能力的發(fā)展。

會爬的寶寶比不會爬的更容易記住物體的方位，找到隱藏的物體。當(dāng)面對具有一定深度距離的物體，比如樓梯時，會更小心謹慎。長大后，遇到緊急避護情況時，經(jīng)歷過爬行的兒童會更靈活機智地采取回避行為保護自己。

3．爬行作為寶寶出生后第一個重要的發(fā)展事件，在一定程度上標(biāo)志著寶寶獨立性、自

主性的發(fā)展。

會爬行的寶寶在打破規(guī)則、想辦法拿到自己喜歡的物品、表達自己的消極和積極情感方面，都高于不會爬行的“同齡人”。在爬行過程中，寶寶與爸媽的交往互動模式在悄悄地發(fā)生著變化，寶寶會經(jīng)歷一些比過去更為豐富的情緒、情感的變化。

爸媽該為學(xué)爬的寶寶做什么

1．改變您的撫養(yǎng)方式。有的爸媽為了避免寶寶受到意外傷害，總喜歡把寶寶抱在手上或放在嬰兒車里，很少讓他自己在地上玩耍，使寶寶根本沒有機會練習(xí)爬行。有的爸媽會把寶寶放在床上練習(xí)爬行，但由于床面較軟，不利于寶寶用力支撐起自己的身體，所以，把寶寶放在床上也不能很好地發(fā)展爬行動作。

正確的做法是放寶寶在地上學(xué)爬。

2．拓寬寶寶的活動空間。有的家庭空間較小，從而忽視了為寶寶創(chuàng)設(shè)活動空間。其實，再小的房子也可以騰出一點地方，留給寶寶自由活動。活動空間因地制宜，可大可小，但要溫暖、舒適、安全。

3．爬給寶寶看。和寶寶玩時，爸媽可以經(jīng)常在寶寶面前爬行，起到示范作用，并且邀請寶寶一起參加“爬行大賽”，多多鼓勵、支持、引導(dǎo)。不用幾天，您的寶寶一定會嘗試著挪動他的小身體像您一樣爬起來了。

如果您的寶寶錯過了“爬行期”，您也不必太著急，可以通過后天的努力加以彌補。爸媽以后可以多帶寶寶參加各種類型的體育活動，如跑步、踢球、打羽毛球、乒乓球、籃球、游泳等，在活動中增加寶寶全身肌肉的活動，同樣可以促進寶寶的運動能力、知覺能力以及人際交往能力的發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1072040.html

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