寶寶從新生到學(xué)會走路的發(fā)展是有規(guī)律的:翻身、坐起、爬行、扶物站立、獨立行走。在此過程中,6~11個月是寶寶學(xué)會爬行的關(guān)鍵期。
經(jīng)歷爬行寶寶發(fā)育更完美
·歐陽新梅
首先,讓我們一起:
趣看寶寶爬行姿勢
·磨磨蹭蹭式(著地滑行)
寶寶坐著,用手臂和腿推著身體,一蹭一蹭地前進。寶寶最初開始爬行時往往會這樣。
·美人魚式(匍匐爬行)
寶寶胸腹部著地,手伸向前方,用手臂彎曲的力量帶動身體前進,兩條小腿拖在后面幾乎不發(fā)揮任何作用,像一條小美人魚一樣爬來爬去。由于寶寶腿部力量發(fā)展不夠,有的寶寶還會出現(xiàn)向后倒著爬的姿勢。
·小狗狗式(手膝爬行)
隨著手臂力量的發(fā)展,寶寶的肩部和胸部逐漸能夠離開地面,并且能夠利用腿部的力量向前移動,腹部逐漸也可以離開地面,開始用手和膝蓋爬行,最后用手和腳爬行。
但在實際生活中,有的寶寶沒有經(jīng)歷過爬行就直接站起來學(xué)會行走了。是不是這些寶寶在運動能力的發(fā)展上更優(yōu)越呢?實踐證明:不是的。相反,有些孩子小的時候沒有經(jīng)歷過爬行,上學(xué)以后,表現(xiàn)出了運動協(xié)調(diào)能力差、體育成績總是不盡如人意的情況。寶寶在應(yīng)該爬行的時期沒有出現(xiàn)爬行動作的原因目前尚無一致的結(jié)論:有人認為是神經(jīng)生理因素,即兒童的小腦以及神經(jīng)發(fā)展不協(xié)調(diào)導(dǎo)致;有人提出是由于母親懷孕期間缺乏科學(xué)運動,給胎兒造成不良的體內(nèi)環(huán)境,制約了嬰幼兒的爬行動作發(fā)展;還有人提出孩子出生后,周圍環(huán)境不夠豐富刺激也會影響幼兒爬行動作的發(fā)展。究竟是一種原因還是多種原因,是哪幾種原因影響了兒童爬行動作的發(fā)展?這個問題還沒有科學(xué)的解釋。但在一點上,很多人已經(jīng)達成了共識,那就是:
爬與不爬意義不同
1.爬行是一種全身動作,它能夠使嬰兒的頸部、背部、腰部、臂部和腿部的肌肉同時
得到鍛煉。
經(jīng)過爬行的寶寶,一般11個月就可以扶物行走,12個月就會獨立行走了。
沒有經(jīng)過爬行就站立行走的寶寶,小時會出現(xiàn)足跟不著地,踮著腳尖走路的樣子。長大后行走時易身體前傾,摔跤,體育成績不盡如人意,這是由于早期缺乏充分的背肌、腰肌力量鍛煉的結(jié)果。
2.爬行有利于嬰兒方位和深度知覺等空間知覺能力的發(fā)展。
會爬的寶寶比不會爬的更容易記住物體的方位,找到隱藏的物體。當面對具有一定深度距離的物體,比如樓梯時,會更小心謹慎。長大后,遇到緊急避護情況時,經(jīng)歷過爬行的兒童會更靈活機智地采取回避行為保護自己。
3.爬行作為寶寶出生后第一個重要的發(fā)展事件,在一定程度上標志著寶寶獨立性、自
主性的發(fā)展。
會爬行的寶寶在打破規(guī)則、想辦法拿到自己喜歡的物品、表達自己的消極和積極情感方面,都高于不會爬行的“同齡人”。在爬行過程中,寶寶與爸媽的交往互動模式在悄悄地發(fā)生著變化,寶寶會經(jīng)歷一些比過去更為豐富的情緒、情感的變化。
爸媽該為學(xué)爬的寶寶做什么
1.改變您的撫養(yǎng)方式。有的爸媽為了避免寶寶受到意外傷害,總喜歡把寶寶抱在手上或放在嬰兒車里,很少讓他自己在地上玩耍,使寶寶根本沒有機會練習(xí)爬行。有的爸媽會把寶寶放在床上練習(xí)爬行,但由于床面較軟,不利于寶寶用力支撐起自己的身體,所以,把寶寶放在床上也不能很好地發(fā)展爬行動作。
正確的做法是放寶寶在地上學(xué)爬。
2.拓寬寶寶的活動空間。有的家庭空間較小,從而忽視了為寶寶創(chuàng)設(shè)活動空間。其實,再小的房子也可以騰出一點地方,留給寶寶自由活動。活動空間因地制宜,可大可小,但要溫暖、舒適、安全。
3.爬給寶寶看。和寶寶玩時,爸媽可以經(jīng)常在寶寶面前爬行,起到示范作用,并且邀請寶寶一起參加“爬行大賽”,多多鼓勵、支持、引導(dǎo)。不用幾天,您的寶寶一定會嘗試著挪動他的小身體像您一樣爬起來了。
如果您的寶寶錯過了“爬行期”,您也不必太著急,可以通過后天的努力加以彌補。爸媽以后可以多帶寶寶參加各種類型的體育活動,如跑步、踢球、打羽毛球、乒乓球、籃球、游泳等,在活動中增加寶寶全身肌肉的活動,同樣可以促進寶寶的運動能力、知覺能力以及人際交往能力的發(fā)展。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1072040.html
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