先天愚型的孩子是不可能有正常的智力發(fā)展,兒童智力高低也與環(huán)境有很大關(guān)系。如狼孩雖然先天是正常的,但因與狼在一起,所以智力非常低下。另外,兒童智力的高低除與遺傳、環(huán)境有關(guān)外,在很大程度上還取決于早期教育的成敗,成功地早期教育可以有助于孩子的智力發(fā)展。
智力低下又稱為弱智,它是指在發(fā)育時期內(nèi),一般智力功能明顯低下同齡水平,同時伴有適應(yīng)性行為缺陷,引起智力低下的原因可以因遺傳原因,如有染色體異;蚧蛲蛔;也可因內(nèi)分泌異常,如低血糖、甲狀腺功能低下等引起;因嚴(yán)重營養(yǎng)不良,妨礙了腦的發(fā)展;因感染如患腦炎、艾滋病、梅毒造成腦的損害;或因腦外傷導(dǎo)致永久性損傷;或因妊娠時受到放射線,有毒物損傷等等;均可發(fā)生智力低下。
根據(jù)臨床表現(xiàn)將智力低下分為輕度、中度、重度、極重度。
輕度:發(fā)育稍有遲緩,如語言發(fā)育較晚,生活用語困難不大,但掌握抽象性詞匯極少,在理解、綜合和分析方面,缺乏邏輯性聯(lián)系。數(shù)學(xué)成績落后,語文能背誦,但不能正確運用。數(shù)學(xué)上能進(jìn)行簡單計算,但對應(yīng)用題分析就難以理解。
中度:早期教育如行走、說話或?qū)Υ笮”憧刂频染t緩。他們詞匯缺乏,吐字不清,表達(dá)能力差,抽象概念不能建立。也許可進(jìn)行10以內(nèi)的加減或模仿書寫,但不能理解其意義。
重度:早期各方面發(fā)育均遲緩,對周圍的事物反應(yīng)極差或無反應(yīng),大多伴有嚴(yán)重的運動和感覺障礙。不會講話、只能發(fā)單音,不會計數(shù),動作十分笨拙,且只能作些毫無意義的動作,如爬行、搖頭、亂抓等,生活不能自理。
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