家長(zhǎng)們普遍反映，現(xiàn)在的孩子在家缺少玩伴，不容易合群，交由老人和保姆照顧之后，孩子容易任性且獨(dú)立性差，且老人精力有限、保姆文化低，孩子在家不利于建立良好的生活習(xí)慣，更學(xué)不到相應(yīng)的知識(shí)。
剛一開春，擇園入園又開始成為年輕的爸爸媽媽們關(guān)注的焦點(diǎn)。這不，編者就接到了好幾位朋友的電話，都是圍繞哪所幼兒園好，就近選擇還是挑品牌等方面咨詢。那么，跟秋季入園相比，春季入園有哪些不同，應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？孩子幾歲入園好？近日，針對(duì)這些問題，濟(jì)南幾所知名幼兒園的園長(zhǎng)接受了采訪。
過早或過晚入園都不提倡
家長(zhǎng)們普遍反映，現(xiàn)在的孩子在家缺少玩伴，不容易合群，交由老人和保姆照顧之后，孩子容易任性且獨(dú)立性差，且老人精力有限、保姆文化低，孩子在家不利于建立良好的生活習(xí)慣，更學(xué)不到相應(yīng)的知識(shí)。
對(duì)此，園長(zhǎng)建議，孩子盡早送園。有案例表明，越晚送園的孩子，入園越容易焦慮，這是因?yàn)樗麄儗?duì)家庭的依賴感比其他孩子更強(qiáng)。馬園長(zhǎng)分析認(rèn)為，盡早送并不等于過早送。何時(shí)入園還應(yīng)視孩子的心智是否成熟，是否能夠暫離家庭融入新環(huán)境來決定。從某種角度來說，孩子心理上的適應(yīng)比身體上的適應(yīng)更加重要。孩子的個(gè)性發(fā)育千差萬別。年齡過小、身體不夠強(qiáng)壯、氣質(zhì)比較敏感的孩子要個(gè)別對(duì)待。
與園長(zhǎng)介紹說，2-3歲是入園的最佳時(shí)期，以孩子生活基本能自理，可用語言表達(dá)自己的要求和愿望為標(biāo)志。這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)不再滿足于家庭這個(gè)小空間，產(chǎn)生了參與社會(huì)生活的愿望和需要，伙伴關(guān)系開始發(fā)展，產(chǎn)生了與小伙伴交往的興趣。
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春季入園PK秋季入園
春季入園：班里的其他小朋友早已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，老師不再手忙腳亂，會(huì)有更多的精力來照顧為數(shù)不多的“插班新生”。另外，由于哭鬧的小朋友不多，“老生”的榜樣力量對(duì)新生盡快適應(yīng)幼兒園是非常有幫助的，有助于寶寶消除分離焦慮，縮短過渡期，提早進(jìn)入集體生活。
秋季入園：秋高氣爽，天氣、溫度都比較事宜，少有傳染病發(fā)生。隨著大班孩子升入小學(xué)，入園名額方面會(huì)比較寬松。缺點(diǎn)是新孩子入園集中，班級(jí)中有較多孩子處于“入園適應(yīng)期”，孩子之間的焦慮情緒互相傳染，老師對(duì)某個(gè)新寶寶的關(guān)注可能會(huì)因此不夠。入園準(zhǔn)備不可缺
準(zhǔn)備換洗衣物：除身上穿的衣物外，再準(zhǔn)備兩件衣服、兩雙襪子(繡好名字)、一雙鞋子。另外可以準(zhǔn)備一個(gè)馬甲。在孩子外出活動(dòng)時(shí)它的作用可大著呢。與厚重的外套相比，馬甲既起到保暖作用，又不影響孩子奔跑攀爬等活動(dòng)，是入園必備的物品之一。
感冒“捂”出來：入園，離開熟悉的家，四周都是陌生的面孔，從以自我為中心的生活突然變?yōu)橛變簣@集體生活，孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮和緊張感，免疫力下降，感冒病菌自然就容易趁虛而入。父母采取的預(yù)防手段多半是給孩子多穿衣，里三層外三層的。事實(shí)上剛好相反，很多孩子的感冒恰恰是給大人“捂”出來的。幼兒園游戲多、活動(dòng)量大，孩子本身都好動(dòng)，穿得太多，容易出汗，汗?jié)窳艘路瑳鰶龅刭N在身上，就容易受寒著涼。另外，穿衣太多、穿脫不方便也給孩子在幼兒園午睡增添了感冒的幾率。
寶寶新入園小貼士
講究衛(wèi)生勤洗手
進(jìn)幼兒園和回家后的第一件事應(yīng)該是洗手，這是不少父母常常忽略的一件事。感冒的寶寶抹了鼻涕，手上沾染了病毒或者病菌，再和其他寶寶一起玩同一玩具，就這樣，寶寶們互相傳染著。因此嚴(yán)防病從口入，飯前一定要洗手。
增加戶外運(yùn)動(dòng)
戶外活動(dòng)給孩子增加鍛煉的機(jī)會(huì)，新鮮的空氣可減少生病的機(jī)會(huì)。
溫、冷水洗臉
可以增加孩子對(duì)冷刺激的適應(yīng)能力。
飲食療法
多喝雞湯(雞湯富含蛋白質(zhì)，能增強(qiáng)機(jī)體抵抗力)、多吃西紅柿。西紅柿富含維生素C，且本身能幫助白血細(xì)胞增強(qiáng)抵抗病毒(菌)的能力，從而起到預(yù)防感冒作用。
父母不妨從四個(gè)方面來考察孩子的心智成熟度，作為選擇寶寶最佳入園時(shí)間的參考。
是否有辨認(rèn)建筑、房間的能力；
是否能分清人的稱呼；
是否能說清楚基本要求及日常生活用語；
是否會(huì)自己拿勺子。
對(duì)于孩子進(jìn)入幼兒園的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要充分相信孩子的適應(yīng)能力。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1072465.html
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