在生活中，我們常見到這樣一些情景：孩子上學(xué)，家長幫背書包；孩子的鞋帶松了，家長幫系好……這些做法，無疑是父母在不知不覺中剝奪了孩子獨(dú)立成長的機(jī)會，更糟糕的是，這種“包辦代替”還有可能使孩子產(chǎn)生自己無能、愚蠢的觀念，導(dǎo)致孩子自信心不足，這對孩子更是一種無形的傷害。那么，家長如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢？省教科所劉風(fēng)華老師建議，家長培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，應(yīng)這樣做———

　　不過分保護(hù)。對孩子過分保護(hù)，往往會妨礙孩子身心的正常發(fā)展，使他們變得膽怯、依賴心重、神經(jīng)質(zhì)，不敢做任何嘗試，而且不易與人接近。所以，凡是孩子力所能及的事情，都應(yīng)放手讓他自己去做。

　　讓孩子處理自己的事情。家庭里最好讓孩子有自己的桌子、小柜子等，讓他們從小養(yǎng)成自己處理自己用品的習(xí)慣。告訴孩子蠟筆、尺子等學(xué)習(xí)用品應(yīng)放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時不知不覺就會養(yǎng)成獨(dú)立的個性。

　　讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活。這樣，不但可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也可以使孩子更有責(zé)任感。比如可以讓孩子幫忙擦桌子，洗碗筷等。當(dāng)孩子完成了你交給的任務(wù)后，要跟他說聲“謝謝”，并給予適時鼓勵。

　　有耐心。有些父母因孩子的動作慢，索性代勞，當(dāng)孩子想表達(dá)自己的意見時，父母卻搶著說。這種不耐心傾聽的結(jié)果，會干擾孩子創(chuàng)造性的思考過程，使他變得沉默、依賴。要知道，孩子的獨(dú)立性不僅依賴于身心發(fā)展的成熟，也需要靠后天的學(xué)習(xí)。因此父母一定得有耐心，千萬不可操之過急，剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　(本報記者：呂海波)

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