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重視嬰幼兒智力開發(fā)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  重視兒童早期教育開發(fā)意義

  越來越多的事實(shí)表明,兒童的潛力開發(fā)和能力培養(yǎng)已經(jīng)成為新時(shí)期幼兒教育的一大主題,更多的年輕父母開始注重在孩子大腦發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期給予他最需要的學(xué)習(xí)能力,以及快速有效地解決問題的能力,希望自己對孩子深厚的愛能夠轉(zhuǎn)化為對孩子最有效的科學(xué)教育方法。

  那些只重視健康養(yǎng)育的保姆方式和注重知識(shí)傳輸?shù)墓噍敺绞,由于不利于兒童期特有的天賦潛能的開發(fā),已經(jīng)越來越不能適應(yīng)新時(shí)期幼兒教育的要求,無法滿足當(dāng)代年輕父母的需要。尋求早期教育方法的突破,成為了當(dāng)代許多年輕父母迫切的追求。因?yàn),兒童期對孩子采取什么樣的教育方式,對他成長過程中的影響是舉足輕重的,甚至?xí)䴖Q定他一生的成就。

  三歲看大,七歲看老。這句民諺是對早期教育重要性的經(jīng)典概括。從生理學(xué)角度講,人類大腦的發(fā)育與年齡是呈反比例的,年齡越小,越是大腦開發(fā)的最佳時(shí)期,而隨著年齡的不斷增長,我們大腦的潛能也會(huì)漸漸變得固化,不再容易被開發(fā)出來了。也就是說,人類智力的發(fā)展是隨著年齡的增長而呈遞減規(guī)律的,嬰幼兒時(shí)期是一個(gè)人智力發(fā)展的最快時(shí)期。

  總之,家長應(yīng)該給孩子進(jìn)行適合的早期教育,不要錯(cuò)過最佳開發(fā)時(shí)期。


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